《朝花夕拾》作品简介
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发布时间：2022-10-19 23:52
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时间：2024-12-15 05:55
第一类：侧重写人-主要挖掘普通人身上朴实、善良等美好品质，流露出作者的真挚感情。
《阿长与山海经》
文章刻画了 旧中国一位迷信、粗俗、不拘小节，但真诚、善良、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
《藤野先生》
文章回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲，通过写 “讲义事件”和“幻灯片事件” ，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。文章突出表现了 藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
《范爱农》
在日本留学时，“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清*残忍杀害徐锡麟一事而发生争执，“我”认为他“很可恶”。后来“我”与他在故乡重逢，冰释前嫌，谈起各自的经历，并回忆了在东京产生误会的根源。报馆案风波中，范爱农追求*却备受打击*。后来，范爱农落水淹死，“我”怀疑他是自杀。 文章刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的人物形象，表达了作者对旧民主*的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。
感悟评价：以范爱农的悲剧提醒人们注意：*在前进，险象已丛生，胜利未可定，鬼蜮须提防；启示*者要更好地战斗。
二类：侧重记事-记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋，也有对旧礼制的批判。
《 五猖会 》
“我”盼望着见到繁盛的迎神赛会。终于，“我”要到东关看五猖会去了，内心十分高兴。然而正要出发，父亲却强迫“我”背完《鉴略》才能去，“我”的兴致便一扫而光了。 文章 记述 ”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背书时扫兴又痛苦的感受 ， ，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦， 指出 了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残 。
《五常》
文章描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的“无常”形象，说明了“无常”是一个具有人情味儿的鬼，他爽直而公正的形象受到人们的喜爱。 文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
《 从百草园到三味书屋 》
文章先写了“我”在百草园里的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲的美女蛇的故事和冬天在雪地捕鸟，乐趣无穷；又写了“我”在三味书屋的读书生活，回忆拜师、询问“怪哉”、读书和课上描画等事，乏味中也有乐趣。 表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
感悟评价 ：教育应当充分兼顾儿童的天性，让儿童接受教育的同时，也应该让儿童健康快乐地成长
《 琐记 》
文章描写了隔壁家自私自利的衍太太，并主要回忆了“我”到南京求学的经历-描述了当时的 雷电学堂 和 矿路学堂 的种种弊端以及求知的艰难，批评了洋务派办学的“ 乌烟瘴气 ”。与此同时，“我”不顾反对如饥似渴地阅读 《天演论》 的情景， 表现出“我”探求真理的强烈* 。
《 狗.猫.鼠 》
①猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮、虎同族，却天生一副媚态；第三，它在交配时的嗥叫，令人心烦；第四，“我”以为它吃了自己心爱的小隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非其所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。
②主题思想： 追忆 “ 我 ” 童年时 救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 讽刺了生活中与猫相似的人 表现了 对弱小者 的同情和对暴虐者的憎恨。
《 父亲的病 》
文章重点回忆儿时“我”为父亲延医治病的情景。 “我”先是和S城一个“名医” 叶天士 周旋过两年，然后请了“名医” 陈莲河 ，但都没能治好父亲的病。描述了几 位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示 这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的 实质 。 此外，还表达了“我”对父亲的不舍与愧疚之情及对封建孝道的不认同。
《 二十四孝图 》
“我”从当时反对白话的行为谈起，怒斥了这种行为并感叹当时的小学生只能读一些粗拙的白话文作品，由此 忆述自己儿时阅读《二十四孝图》时的感受，着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事。 形象地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的 可怜 。 作品对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
感悟评价：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的表现，是不能打动人心的。从小事做起，这是最真的孝道。鲁迅先生通过这篇文章告诫人们不要用虚伪的孝道来贻害后代。
