中科院士,不建议大部分孩子学奥数,你支持这一建议吗?
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发布时间：2022-04-23 02:50
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时间：2023-11-03 09:47
不支持。
首先从家长考虑，家长大多数对自己孩子的发展存在焦虑，认为不能让孩子输在起跑线上，哪怕他们也曾经历过这个时间段，但当身份交换的时候，一样不可避免着来自于爱的焦虑，怕自己的孩子比不过别人家的孩子，宁愿丧失掉孩子们的欢乐时间，把孩子们的兴趣爱好改为数学甚至是奥数，或是一些十分为难低龄段孩子的功课，毕竟家长一直都秉持着望女成凤和望子成龙的观念，这一观念根植至深，无法彻底根除，所以这一建议不攻自破，并不能被大家接受，索性不必提出这样的建议。
其次由于各大学校的刁蛮升学要求，要求孩子考试，而考试内容难之又难，远远超过普通孩子接受能力范围，更不可能选拔出什么精英神童，因为这场考试根本毫无意义，试卷内容让人深思，所以中科院士的建议根本没有从社会现象出发，而是一位站在自己的角度，应该从这个社会现象出发，不是给家长们建议，而应该像那些高校建议，从根本出发，从孩子的天性出发。
有些学校存在明显的分级现象，而奥数的存在恰是反映一个孩子的家庭能力，一个精神匮乏的家庭的孩子不一定不会奥数，而一个精神富足的孩子也不一定回去学奥数，可这却成为学校入学标准，实在让人深思。
家长也不想让自己的孩子去学奥数，而是别*无奈，问谁不想和自己的孩子天天欢欢乐乐，而是奔波于孩子的学业，也是由于教育制度的严重漏洞，对于一个人口众多的国家，可能考试也是一种方法，没有比这更好的方法了。
但中科院士的建议我是不支持的，因为现在的教育制度是支持孩子们去学奥数，不学奥数会从一开始被落下，被落下意味着自己的才能无法得到前期的发展，后期的发展在于自己，但前期的发展是社会的选择，所以即使是顺应教育新乡也是毋庸置疑的，所以我并不支持和认可这个没有从现实出发的建议。
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时间：2023-11-03 09:48
奥数是一种比较倾向技巧性的数学，我支持中科院士提出的不建议大多数学生学奥数，因为在许多的学生中，虽然人们都鼓励孩子说任何人没差别，但是差别还是确实存在的，有的孩子的智商不可否认确实比较高，很容易在孩子中间凸显出他的才能。而且奥数在现代国家奉行的九年义务中并不占优，主要的地位仍旧存在在其他的基础性学习中，奥数只是为了提供给那些学习十分轻松为了在竞赛上找自己出路或者十分倾向于技巧性学习的学生开设的，不可否认的是学习了奥数以后确实会让孩子思维上变得敏捷，对数字更加的敏感，对数学感觉也一定会更加的灵敏，但是对于大多数的学生还是不要学了，还是学习基础的知识比较更适合大多数的学生。
现代的学生学习压力比较重现在的学生相比以前的学生虽然学习的更多学些能力也更强，但是相对应的他们的学习压力也在增加，任务的增多促进了他们压力的加重。当然，学生压力的增加脱离不了家长方面来的压力，家长为了让自己的孩子兴趣丰富，在花自还小的时候便给孩子报了各种兴趣班，让他们参加学习，这种出发点是好的，让自己的孩子有一个一技之长，但是如果报的过多贪得无厌那就是自己变相的加负，孩子在受不了压力家庭的经济负担也会加重，对整个家庭没有一点好处。而且，国家已经逐渐重视起来孩子们的压力问题，正在逐步出台*为孩子的学习减轻压力，这些*需要国家*、学校和家庭的一块配合才能对孩子产生效果，从根本上为学生解决压力问题。让他们有一个美好的童年和未来。
奥数的由来奥数全称奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学。为了阻止人们过分追逐奥数，在2012年8月21日，北京采取多项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩。
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时间：2023-11-03 09:48
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时间：2023-11-03 09:49
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时间：2023-11-03 09:49
