孩子拒绝上兴趣班,家长这样做,更加能够激发孩子的兴趣
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发布时间：2022-10-04 04:00
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时间：2023-10-13 03:52
近来，张姐想给孩子报名兴趣班，在舞蹈班还是画画班有些纠结。希望孩子是会跳舞的小公主也希望孩子是会画画的小才女， 张姐 对孩子保有很多的憧憬。但是孩子似乎对这些兴趣并不感冒。如果问孩子最喜欢的是什么，孩子会不假思索的回答“看动画片！” 张姐 看到小区里的其他孩子都在上兴趣班，便觉得必须给孩子报上名才行，于是最终给孩子选择了钢琴班。因为 张姐 觉得钢琴可以考级，这对以后升学也是一个加分项。
暑期到来了，很多家长在孩子要不要上培训班的问题上举棋不定。一方面希望孩子能够拥有一门兴趣爱好，一方面又觉得孩子放暑假了应该放松一下。家长的犹豫不决也使得孩子是否该上兴趣班的探讨越发的值得考量。面对兴趣班的选择，家长们中有两种非常常见的选择理念，那就是考级派和反智派。
01考级派vs反智派
考级派指的是父母在给孩子选择兴趣班时，注重是否可以拿到级别证书，认为可以拿到证书的兴趣才有含金量。另一方面，这也体现了家长对于孩子兴趣选择的功利心、攀比心。
事实上，考级派的兴趣选择会让孩子很有压力。考级并非是轻易就可以获得的需要孩子的努力以及老师的引导。当老师把更多的精力放在表现的特别优异有可能会考级成功的孩子身上时，那些表现相对逊色一些的孩子心理难免会有些落差，对兴趣爱好的学习热情也会随之减少，甚至有抵触的情绪产生。
反智派指的是父母认为孩子的童年就是用来玩的，而且倾向于单纯的无意义的 游戏 内容。并且认为很多国外的孩子都是在玩儿中度过的，然而国外的真实状况是家长们对孩子的兴趣培养非常重视，帮助孩子掌握一门兴趣爱好是国外家长们很看重的教育部分。
事实上，孩子的 游戏 也是有讲究的，对于孩子来说玩也是对环境刺激的一种学习。尤其在孩子的脑部发育时期，丰富的环境刺激可以让孩子的大脑得到更多的刺激，进而在智力以及行为能力上有所提升。
02孩子为什么不愿意去上兴趣班
朋友小时候特别喜欢画画，但是因为家庭条件的关系，一直没有机会进行学习，现在想来也时常觉得遗憾。于是朋友给孩子报名了画画班，希望孩子能够完成自己小时候的愿望。可是朋友家的孩子特别好动，对 体育 运动很感兴趣，因此每周去学习画画的兴趣班让孩子十分的头疼。每次都表现的很抗拒，时常要大声的哭闹一番。
①兴趣班并没有让孩子感兴趣
很多家长在挑选兴趣班的时候倾向于按照自己的喜好或者是判断来决定。没有考虑孩子的喜好，使得孩子对兴趣班的内容并不感兴趣，迫于父母压力而学习的兴趣很难得到孩子主观上的积极响应。
②孩子的三分钟热度
孩子对环境的刺激非常好奇，对于不熟悉的事物很感兴趣，但是同时三分钟热度也是孩子身上时常发生的行为表现。当孩子对新奇的事物习以为常或者在学习的过程中遇到挫折时，孩子很容易产生放弃的想法。
03兴趣班带来教育新启发
近来看到一则新闻，假期里某家长给12岁孩子报名兴趣班竟然把孩子培养成了学霸。原来在孩子上了兴趣班之后更加的自律了，对学习更加有主动性，兴趣班让孩子养成了良好的学习习惯，自然进入状态的孩子在成绩上得到了大幅度的提升。
兴趣班是正常的教学内容之外的选择，目前兴趣班的内容也非常的多样，家长可选择的空间很多。通过找到孩子的兴趣所在更加能够提升孩子的行动力和目标感，进而在学习习惯的培养方面更加有方向性。
好的兴趣班让孩子获得更多的 探索 乐趣
兴趣的学习让孩子更加能够增加对生活乐趣的感受，对待生活更加积极。同时孩子的 探索 热情也会得到极大的满足。由于对兴趣的掌握，孩子的自我评价更加的正面积极，有助于自我认同感的建立。
04父母如何应对孩子的兴趣选择
①找到孩子的兴趣所在
这就需要父母对孩子的思维偏好有所了解，比如说孩子在逻辑分析能力方面表现突出，那么父母就可以帮助孩子安排一些棋类、 科技 类的兴趣班，孩子一定会很感兴趣。
②兴趣班不宜贪多
结合孩子的课余时间、精力以及家庭条件进行兴趣班的数量确定。当孩子的课业负担很重的时候，过多的兴趣班显然超出了孩子的承受范围。当孩子的精力不是很充沛的时候，兴趣班的效果也会很难有显现。另外，兴趣班的价格一般会比较昂贵一些，这也要结合家庭的经济条件进行选择。
③重视兴趣培养，不去速成班
兴趣班对孩子来说，更多的是一种兴趣的培养，并非一定要以技能掌握为目标。时下比较火的速成班，虽然短期内可以看到孩子的表现突出，但是缺乏扎实的功底，并不利于孩子的长远兴趣发展。
④能力范围内尽量选择专业的机构
时下的兴趣班很多，但是并非都是专业的。家长们在选择的时候尽量在能力范围内选择专业一点的机构。避免因为老师的问题影响孩子的兴趣爱好的发掘和培养。
孩子的兴趣培养可以为孩子的生活增添更多的乐趣，也有助于孩子的智力开发。好的兴趣班的选择会让孩子更加愿意主动的去学习和研究。激发孩子的学习热情也是兴趣班的培养目的之一。同时，也会让孩子更加自律，更加有自我约束感。
