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如何把一本书的知识转化为能力?

发布网友 发布时间:2022-10-05 02:10

我来回答

2个回答

好二三四 时间:2022-10-05 06:32

1、学会在广采博取中获得知识,开阔知识的视野,在知识的海洋中遨游。这种广采博取,可以是来自书面文化,也可以是来自于非书面文化。每个人通过广采博取,都可以在大脑中增加更多的记忆表象。

2、知识与知识在客观上存在着直接或间接的千丝万缕的联系。一个人只要在知识的海洋中遨游的时间长了,真正做到了广采博取,那么这些知识与知识之间在个人的大脑中就已经不自觉地建立了直接或间接的千丝万缕的各种联系,这是具有普遍意义的心理规律。

3、应该自觉发现知识与知识之间的直接或间接的各种联系。这需要每个人的自觉追求,需要每个人的执著和反复推敲,只有持之以恒,坚持不懈,才能够发现知识之间的奥妙。

热心网友 时间:2024-12-11 05:08

自从爱上阅读后,每天不看点书,总觉得少了点什么,虽然我比较爱阅读,但是还是不知道把阅读的内容知识转化为技能。也许有的人每次看完书就忘记书中的内容,那我们如何要把书中的内容转化为技能呢?直到我读到《实用性阅读指南》这本大岩俊之的书。

大岩俊之,1971年出生,大学毕业后,分别在电子部件制造商、半导体商社等4家公司担任法人销售。在以上公司任职期间,销售额年均增速1.5倍,并且销售业绩始终保持第一。之后再走向独立创业的道路上,他发现了“成功人士皆为读家”的观点,于是开始尝试一年间阅读300本以上的书。他在学习各种速读法的过程中,逐渐达到了所有速读法的极限,因此致力于开发谁都能掌握的、并且绝不会遭遇瓶颈的读书法。

大岩俊之告诉我们一开始他也是一个不爱看书的人,让我们看看如何从一个不爱看书的人转化为一年能看到300本书,并把书中的内容转化为技能:

一,有效率的读书

首先我们读书要确定读书的目的,“因为上面有我想要了解的内容”“和现在的学习相关”“这本书现在很流行”“想提高自己的工作能力”“收集些写书评和聊天的素材”.....每个人都有自己的读书“目的”。

比如我读书,就是写书评,想挣稿费,但是进入这个圈子后,发现大家都是比我有能力的人,才发现我写作是多么的需要提高,所以明确目的,知道自己“想从这本书里得到什么”,再去阅读,这样就能“集中火力”,更容易找到想知道的信息。

其次是摘取自己需要的信息,比如我要对读得书写书评,那我在一边读得时候,一边就要找关于本书的“问题”,然后再书中找出应对这些“问题”的答案。想要练就这种“技能”,下面三步很重要。

1.清楚明确自己的读书目的

2.浏览序言、目录、后记等部分,大概了解书的内容

3.确定问题

只要一有问题,人类的大脑就会想要找出答案,那么我们就利用这个特性,提出问题。那什么是“问题”?比如“哪些信息对我写书评有帮助的?”“本书最重要的三点是什么?”“哪些信息对整理书评资料来说是必须的?”通过落实以上步骤,就能把焦点更多地放在“目的”和“问题”上,在读书的同时,也会专注于自己需要的内容。

再次,《实用性阅读指南》作者大岩俊之告诉我们一本书的重要内容只占整本书的20%,这20%中最重要的仅有4%,也就是说,如果是200页的书,其中只有8页是最核心的,因此,这8页内容就变得十分关键。与其全部读完却记不得书里到底讲的是什么,还不如最开始就找出书中最核心的那4%去“集中火力”,这样取得的效果要好得多,这种阅读主要针对商务类书籍。

最后就是多读,这本《实用性阅读指南》作者大岩俊之说的多读,和我理解的还真不一样,我以为多读是指一直的读,但是这里大岩俊之告诉我们,不是只读一本书的习惯,而是采取这样的“并列读书法”,同时阅读几本书。洗手间放一本,浴室放一本,包里放一本,公司里放一本,卧室里放一本,像这样在不同地方读不同的书是最理想的。

我读书以来一直都是带着一本书,到哪里都是以一本书为先,总是想先看完一本,再看另外一本,但是今天学到“并列读书法”,同时阅读若干本书的话,注意力也会提高,当每次阅读不同书籍是,就会拼命回想“上次读到哪里了?”“这本讲的是什么?”短短一天时间内,多次阅读不同书籍,这样一来头脑也会不断转换思考,反而对书本的印象更深了。

我希望我接下来的阅读采用“并列读书法”,提高自己的注意力和转换思考,让阅读更高效。

二,牢记读到的内容

首先有的人读完一本书后就会立刻忘记读过的内容,那我们有什么方法能读完一本书后不忘记书中的内容呢?《实用性阅读指南》作者大岩俊之告诉我们通过“读书笔记”整理知识和信息,帮助记忆。想总结要点并写在笔记上,就必须充分理解书中的内容,为了理解,必须反复阅读并思考,只有这样才能让头脑更加清晰。

其次,就是做思维导图,我做思维导图一般是用百度脑图,用起来也比较方面。书中也介绍作思维导图的方法,有手工画法和电脑画法。那又如何制作思维导图呢?可以按顺序总结一本书的章节、标题、小标题,然后按顺序整理书中自己感觉重要的部分。

最后,我们为什么记不住书中的内容?因为人类大脑的构造原本就善于忘记,在《大脑构造与科学学习方法》这本书中提到艾宾浩斯记忆曲线,当我们记住一件事情后,20分钟后,遗忘42%;一个小时候遗忘65%;一天后,甚至会忘记74%的信息。所以如果我们不主动记忆,只需要一天就会忘记大部分内容。因此如果你自己都不想去记忆,书本上的内容全部忘记也就不奇怪了。

当我们对一本书开始遗忘时,通过重复记忆,曲线会回升,过一段时间,遗忘曲线会再次下降,再次反复后,又开始上升。如此循环往复,记忆慢慢变得牢固,大脑就能一直处于“记得住”的状态。反复阅读与一次性阅读相比,可以品尝到完全不同的“阅读深度”。

要记住一本书的全部内容非常困难,也很耗时间,根据“二八定律”,所谓重要内容只占一本书的20%,一本书中对自己不怎么重要的内容有可能占到80%。而提炼完要点再进行记忆,比起记忆整本书则简单得多,为了方便记忆,请从整本书里找到重要的20%。

三,将书中内容付诸行动

我们读书就是为了获取书中的知识,再把知识转化为能用的技能,特别是阅读商务类书籍,只有在读完后有所行动才能发挥阅读效果,比如我前段时间看了一本《写作课》,只有把书中教我们写作的方法融入到我自己的写书评的过程中,才能体会到《写作课》的有关写作的技巧。无论什么事情都是如此,如果不行动起来,就不会有任何成果。光读书不行动,说明只是把书作为“阅读材料”,认为只要读过就可以了。

比如你想要创业,也读了关于创业的书籍,但什么都不做,这样下去过多长时间都不能实现创业的梦想。学过的东西,一定要自己去尝试实践、付诸行动,如果只是心里想着“什么时候做做看”,所有事也只能止于做梦。

读了关于阅读的书,改变自己的读书方法;

读了关于如何说话沟通的书,将自己的言行举止做到更好;

读了关于如何管理员工的书,改变自己的管理方法;

读了关于名人自传的书,吸取别人的优点,改善自己的缺点;

从这一刻开始,我们一起行动起来,不要再读过就忘。

四,读书对人生产生的影响

读书这件事我不知道对别人产生了什么影响,但是对我来说还是有很大影响的。从学校出来后的几年一直忙着工作、结婚、生娃,这中间其实很少看书。重新拿起书本,到现在每天都要看书是从生完孩子之后发生的,那时候刚生娃后可能心情有点抑郁,对家里任何人都有意见,感觉就像陷入了一种自我压抑的黑暗中,和家人不断地产生矛盾。后来我就开始看书,那时我就开始慢慢地拾起书本,学习写书评,此后一发不可收拾,看书对我的眼界和做事都有了一定的帮助,当我沉浸在书的世界里后,发现生活中的琐事我就不会计较很多,从此我就在书中找属于我自己的世界。而且在我的努力过程中,也拿到人生中的稿费,虽然不多,但是让我感觉到很有成就感。

虽然我现在还达不到作者大岩俊之的一年看300本书的水平,但是我每天也在不停的进步着,今天肯定比昨天好,昨天肯定比前天好。读书打开了我的眼界和格局,在这本《实用性阅读指南》中,我也学到了新的知识点,希望能运用到以后每天的阅读过程中,就像书中说的那样,学到的知识不转化为技能,你就永远只是在做梦。

热心网友 时间:2024-12-11 05:09

内化知识,把知识转化为力量,要把读和思结合在一起。
读书学习的时候建议以不同的阅读速度快速阅读一本书。一本书通常都有观点和材料之分,有主要内容和次要内容之别。对于我们读者来说,一本书通常也都有“重要信息”和“一般信息”之别。因此,我们要学会以不同的速度对书籍进行阅读,而不是以同样的速度慢慢的读。像我的话,通常是以每分钟两千字左右的速度对整本书籍、或某些章节进行快速阅读,在读的过程中,我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方,然后放慢一点速度进行阅读。或者是对这些内容进行简单快速标记,之后再进行二次阅读或者精读。如果说,你不会快速阅读,也建议不要一个字一个字去慢慢地读,这样不仅速度慢,理解也不会高,尽量把自己的速度放快一点。如果你想学习快速阅读,也可以参考“精英特速读记忆训练”学习和练习一下,掌握到一两千字每分钟的一个阅读速度是非常容易的。
像这样的一种变速阅读法,可以把粗读和精读结合在一起,既能扩大阅读视野,又能掌握书中的精华,做到既有量,又有质,可以很好地帮我们提高阅读效率。
在读书的过程中,当你读到某些有用、有价值的内容时,一定要规划今后应用。尽量考虑可应用的目标,写下达到目标应实施的行动。写的时候,要有明确的时间、执行内容和验证指标,写好之后贴在书页上。在读完书之后,把它们拿出来贴在诸如冰箱、墙上等容易看到的地方,用来提醒自己落实行动。
读完一本书还没有完,读书之后要看看自己读书前后对知识的一个理解情况,思考一下哪些东西是你之前不知道、没听说过的,哪些知识对你比较有启发等等。这些东西通常是可以让你获得提升、精进的地方,要多关注:比如以文章的形式整理一下内容;尝试用自己的话把这个东西说清楚,讲给别人听,看看别人能不能听懂;想想这个知识和我过去的哪些知识、经验、案例类似,或是相反;以及思考一下这个知识可以用来解决生活工作中的什么问题,具体该如何运用等,然后把这些思考后的内容写下来。
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