有哪些育儿观念不同造成的问题?
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发布时间：2022-04-23 02:06
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时间：2023-10-09 16:29
1.学会换位思考
孩子永远是父母心中的第一，父母也总喜欢为孩子做决定。当父母与孩子的观点有摩擦时，父母总是武断地否定孩子，肯定自己，深不知这样对孩子造成了极大的伤害，父母应该要尊重自己的孩子，学会换位思考，用客观的态度来协商两者的矛盾，这样有助于培养孩子敢于思考以及表达自己的想法。
2.激发孩子的兴趣特长
兴趣是孩子成长的导师。家长要善于发现孩子的优点，不要果断地去批评孩子的一切，去随意扼杀孩子的兴趣，要鼓励自己的孩子去做自己喜欢的事情，正确引导孩子。
3.正确引导孩子
孩子会有犯错、失败的时刻，这个时候作为家长不要打击数落，而是要引导孩子如何知错能改，如何从失败中站起来，鼓励肯定孩子，孩子的自信心回来了，自然可以变得更加优秀。这种锻炼机会对于孩子的进步是很有效果。
4.拒绝溺爱，自由成长
家长溺爱孩子是很多家庭教育问题。溺爱会让孩子形成一种“我是最重要的”的想法，事实上，为了孩子可以变得更优秀，家长是绝对不可以溺爱孩子，否则会使孩子的性格变得任性妄为。一旦孩子无理取闹，家长最好是采取冷处理的方式对付孩子。
5.尊重孩子，学会放手
孩子有自己的选择权，家长要学会去尊重孩子，只要孩子的选择正确、合理，或者不会造成损失损害。那么，何不放养孩子？让孩子自由快乐地成长，从小就做一个有主见的人，这样更有利于孩子的成长。
具体的范文模板
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时间：2023-10-09 16:29
很多父母应该都遇到过育儿理念不同的问题，在央视综艺《你好，生活》中撒贝宁就向尼格买提吐露心声说了自己和外籍妻子李白因为育儿观不同而“吵架”！
毕竟撒贝宁的妻子是加拿大人，这“西式”育儿观和“中式”育儿观可隔着十万八千里呢！
撒贝宁回忆有一次，他一回家就看到孩子正在啃他的拖鞋，吓得他赶紧冲过去大喊：“怎么回事？”
没想到妻子特别淡定地说：“这又不是穿在外面的鞋，这是家里的拖鞋。”
让撒贝宁有些接受不了！
撒贝宁说：在他们（妻子）的文化当中，孩子摔了就让他摔一下，有时候爬到地上，在那*地，就*一会。
这种观念不仅撒贝宁，我觉得包括我在内的所有观众应该都不太能接受吧！
就像撒贝宁说得：家里的拖鞋就能吃了吗？
不过，要是按照育儿观念来说，李白也没做错。早在近百年前，意大利幼儿教育家蒙特梭利女士就提出了“儿童敏感期”的理念，其中就包括“口的敏感期”。
“口的敏感期”“口的敏感期”一般从2-4个月开始持续到2、3岁时，在7、8个月时最明显。
特点很常见，当孩子开始频繁地吃手、咬东西，不管什么东西都要塞进嘴里尝一尝，那就是进入“口的敏感期”了。
这时孩子是在通过口腔感知物品的软硬、味道、粗糙光滑等信息，通过“咬”建立自己和外界的联系获取安全感。
如果家长不让孩子吃手、咬东西，孩子不仅认知能力会稍差一些，而且在过后很可能会出现弥补性的问题比如：爱咬人、吃手、咬笔等问题。
所以，要是让蒙特梭利看到撒贝宁吐槽的这段视频，估计她会说：李白做得对！
而且，美国免疫学家MaryRuebush认为：在婴儿自我免疫体系“觉醒”时，有必要让小孩接触适当的抗本来安慰他免疫体系的发育，使小孩得到抵抗力。
正所谓“不干不净吃了没病”，在保证物品不会刺伤孩子的口腔、不会滑进嗓子的、得到了适当的清洁的条件下，放任孩子咬一咬、啃一啃还是不错的。
如果实在接受不了啃拖鞋、咬玩具，家长也可以准备一些牙胶、软硬适中的水果条等相对干净的物品让孩子咬，但一定不要克制孩子正常的对“咬”的需求。
蒙特梭利提出的“儿童敏感期”“儿童敏感期”就是孩子在特定的时间段对某种特定的事物表现出极大的兴趣，而过了这段时间这种兴趣就会减弱。
直白一点说，其实就是孩子某种能力觉醒的时期，是孩子学习的机会之窗。
像“数学敏感期”时，孩子会对几个、第几等数学、数字概念十分感兴趣，针对数学的启蒙训练就会进行得十分顺利，但如果错过那么孩子在接触数学时就很难提起兴趣、很难快速理解。
所以蒙特梭利认为早教应该是以“儿童敏感期”的理论为基础，找到孩子真正感兴趣的事情，以孩子为主角对他们进行全面的培养。
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时间：2023-10-09 16:30
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时间：2023-10-09 16:30
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时间：2023-10-09 16:31
