我要做怎样的教育工作者

发布网友发布时间：2022-09-24 17:33

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热心网友时间：2023-09-14 01:14

我一直都坚信教育的重要性在高中的时候，我的梦想就是当个老师。因为正是我的老师，在我价值观重构的关键时期，帮我坚定了对很多很重要的价值的信仰。他们让我看到，一位好老师能够在一个孩子的生命中留下多么深刻和宝贵的痕迹。也是因为，我总觉得，目前的教育遗失了一些很重要的东西。竞争的压力和对现实的妥协使教育者往往没有机会向孩子们还原生活的本来面貌。怎样去塑造自己，怎么去创造有价值的人生？我们的学生看到数学题能在最短的时间内做出正确的答案，但看到需要帮助的人是否会心存怜悯伸出援手，看到自然的美好痕迹是否会会心微笑？我们的教育关注头脑太多，关注心灵太少。我渴望做一点改变。但我很尊敬的一位老师告诉我，当前，中国出不了教育家。我们感到无奈的另一个原因是：人微言轻。一线教育工作者的声音总是很微弱，我们这几天的论坛所谈的这些问题，就算找得到答案，又能做多少改变呢？基层师生的需求总是不能直接传达给教育决策者。Make the right people teachers. But I want say, make the right people plan makers.李开复说的很对，我们需要影响力。如果我是一名高中计算机老师，我也许可以用三年去影响一届学生（当然，如果我能够产生这种影响的话）我可以用我的青春去影响十几届学生二十几个班。但是李开复老师的书正在影响着数以百万计的中国青年的成长，一位卓越的成功者，常常更具有说服力。但我的怀疑是，一个计算机专家，真的懂得教育吗？当我读过他的书并被他诚恳的告诫所感动时，我发现，关注教育，方式并不只当老师一种。现在的我明白，只有当社会愿意听我的想法，我的理想，我心中认定美好的那一切，才有在更广范围内实现的可能。现在的我马上要走上一条似乎和教育完全没有关系的道路：国际经济法。而且既定的目标是成为一名涉外律师。这是我经过很久的探索和挣扎为自己找到的个性与社会责任感的结合点，我从内心认定涉外法律事业的价值，正如我坚信教育的价值一样。我相信我会通过自己的努力做出一点，哪怕只有一点，真正有意义的事情，并且为自己赢得所需的影响力。我并不是在否认教师的价值，我只是在寻找另一种接近我们共同理想的途径。在论坛上，大家共同关注的问题之一是：有很多老师和同学从自己的角度出发，给出了肯定的答案。这时一位香港中文大学的学者提醒我们，个例并不能代表整体，我们说明天会更好，应当立足于充分的研究和分析，我们需要证据。