思修怎样创造有意义的人生
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发布时间:2022-04-23 03:36
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热心网友
时间:2023-10-13 12:28
创造有意义的人生就看你怎么样认定你的人生,你想怎样体现自己的价值?
荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”
我们今日过得如何,是基于前日所付出的努力而得来的。同理,我们想要过一个什么样的未来,就需要努力做好当下的事情。
在稻盛和夫的人生的人生理念中,他更看重的是眼前之事,而并非未来计划。
他认为,一个人说自己能够预见到久远的将来,这种话基本上都会以“谎言”的结局而告终。
在现实生活中,我们会遇到很多意料之外的事情,这些事情会不可避免地改变我们的计划。所以越是久远的计划或者蓝图,往往抵抗变化的能力也会越低。
所以我们与其去为了很多无法预估的风险而费心费力,倒不如把时间精力集中在当下该做的事情上。
做好眼前的事情,把当下之事做到尽善尽美,那么我们才能具备抵抗未来风险的能力。所以当下之事,才是根基所在
关乎于生计温饱之事
温饱问题实际上是我们当下的基础之事,虽说很多人认为在这个时代,解决温饱问题并非什么难事。
但这确实是我们当下需要努力做好的事情,因为在这个竞争激烈的时代,我们稍微不注意可能就会被淘汰掉。一旦失业之后,我们就会为了“温饱问题”而焦头烂额。
要是一个人每天都在忙着解决吃饭问题时,那么他就没有资格去憧憬未来。
就像《天道》中*英所作的《自嘲》一诗中说的一样:“论到囊中羞涩时,怒指乾坤错。”
有太多人给自己规划了非常遥远的美好生活,但都被现实所束缚着。不是他们不懂得给自己人生做长远计划,只是他们连温饱问题都还没彻底解决,再完美的计划也只是一场美梦罢了。
所以,关乎于生计温饱之事,是我们需要拼尽全力做好的眼前大事。
关乎于技能提升之事
我遇到过很多人想要通过学习来提升自己的“气质”,于是去读了大量提升人生境界的书籍。
确实,乍一看气质上提升了不少,但他们的“生存技能”却差得一塌糊涂。
这种现象就是典型的务虚而不求实的表现了。
一个人要不要*自己的心境,提升自己的气质?当然是需要的。但前提是,你得先具备让自己活下来、活更好的能力才行。
也就是说,如果你连一份稳定的工作都找不到的情况下,那么你气质再怎么高,也都没有意义。
我一个同学,每天手上都捧着心境、修养类的励志书籍。但因为学历不高、能力不强,几乎很难找到一份像样的工作。
所以,相对于气质的提升,生存的技能提升才是当下更为重要的事情。
关乎于修养品行之事
当你的温饱问题和生存技能都做得很好时,你就可以开始对自己的修养品行进行锤炼了。
一个人的修养品行有多高,决定了他未来的路能走多远。
这其中有一个先后顺序需要我们去清楚认识:一个人要先提升修养,端正品行,而后才会让你的未来之路更加顺利;而不是等走到某个人生阶段之后,再来考虑修养品行的事情。
因而,修养品行之事,其实是介于生存之后,未来之前的重要事情。
理论上也是属于当下需要做好的事情之一。
因为修养和品行能够给你带来更宽、更深的人脉资源,同时当你修养足够、品行高尚时,你遇到“贵人”的几率也会大很多。
所以关乎于修养品行之事,也是我们当下需要重视做好的事情。
关乎于身体健康之事
有句话说:“前三十年拿命赚钱,后三十年用钱换命。”
一个人想要在未来有所成就,前提是你的身体能够支撑你走到那一天。
健康的问题不必多言,相信大家都能够明白其重要性。
无论我们是躬耕当下,还是畅想未来,所有的前提都是你得拥有健康身体。因为如果你连身体健康之事都无法保障,那么你就算计划了再完美的将来也都等于“零”。
很多人仰仗着自己年轻,身体各方面机能都还很不错,所以就不顾惜自己的身体健康问题。
这种想法是不对的,关乎于身体健康之事,是我们当下更应该注重的事情。
热心网友
时间:2023-10-13 12:28
①要创造有价值的人生,首先要自强不息,提升自我价值。
一个人不能解决自己的温饱,就会成为社会救济的对象;个人价值即个人对社会的积极作用也就微乎其微。
②要创造有价值的人生,进而要奉献社会,提升个人价值。
一个人不能增进他人的利益,就会成为社会发展的看客;自我价值即自己对本人的积极作用也会默默无闻。
总之,既要奉献社会,让社会的发展更繁荣;又要完善自我,让自己的生活更美好!
参见:高金华,《人的三种价值及其辩证关系》,《当代中国价值观研究》2017年第4期。(责任编辑:兰久富)
热心网友
时间:2023-10-13 12:29
考研*思修知识点看似容易理解,但想要学好可不那么容易。接下来,文都考研集训营小编为了帮助2020考研学子一起来复习考研*思修内容,特意分享了2020考研*思修基础知识:创造有意义的人生,供考生参考。
2020考研*思修基础知识:创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾
大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。
1.树立正确的幸福观。幸福都是奋斗出来的。“首先,幸福是一个总体性范畴,它意味着人总体上生活得美好,家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素。其次,实现幸福离不开一定的物质条件,物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面,但人的幸福不能仅仅局限于物质方面,精神需要的满足、精神生活的充实也是幸福的重要方面。在追求物质生活水平提高的同时,要更加注重追求德性和人格的高尚,注重追求健康向上的精神生活。再次,在追求幸福的过程中,我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。相反,只有在为社会作贡献、为他人服务的过程中,我们才能获得幸福所需要的环境和条件,产生更大的幸福感,实现个人幸福与社会进步的相互促进。
2.树立正确的得失观。如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾,对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。首先,不要拘泥于个人利益的得失。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小,在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有追求高尚的道义, 跳出对狭隘利益的计较,才能赢得他人和社会的尊重。其次,不要满足于一时的得。一个人如果总是满足于一时的得,往往会停步在小小的成功和已有的成绩之上,放弃接下来的努力,以致造成最后的失败。再次,不要惧怕一时的失。正所谓“吃一堑,长一智”,“塞翁失马,焉知非福”,得到的不一定是好事,失去了也不一定是坏事。在失意之际坚持不懈,在坎坷之时不断努力,这样的人生才能更有意义。
3.树立正确的苦乐观。苦与乐既对立又统一,又在一定条件下可以相互转化。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。不经历风雨怎能见彩虹,不经历人生的苦难,怎能享受到人生的乐趣?大学生在成长过程中,要准确把握苦与乐的辩证关系,努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。
4.树立正确的顺逆观。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺势而快上,乘风而勇进,这是身处顺境的学问,是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的途径;处低谷而力争,受磨难而奋进,这是身处逆境的学问,是将压力变成动力之所为。因此,无论是顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎样去认识和对待它们。只有善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,人生价值才能够实现。
5.树立正确的生死观。生命的历程是一个从生到死的过程,有生必有死,这是恒常不变的自然现象。大学生要牢固树立生命可贵的意识,倍加爱护自己和他人的生命,理性面对生老病死的自然规律,努力使自己的生命绽放人生应有的光彩。人的生命是有限的,而生命的价值却是无限的。我们无法增加生命的长度,但却能追求生命应有的高度。大学生应珍惜韶华,在服务人民、投身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能,努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义。
6.树立正确的荣辱观。大学生只有具备正确的荣辱观,明确是非、对错、善恶、美丑的界限,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,才会在纷繁复杂的社会生活中明确应当坚持和提倡什么,反对和抵制什么, 从而为自身判断行为得失,作出道德选择,确定价值取向,提供基本的价值准则和行为规范。
二、反对错误人生观
1.反对拜金主义。拜金主义是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。拜金主义是引发自私自利、钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。
2.反对享乐主义。享乐主义是一种把享乐作为人生目的,主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。把享乐尤其是感官的享乐变*生的唯一目的,作为一种“主义”去诠释人生的根本意义,是对人的需要的一种错误理解。
3.反对极端个人主义。个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则,它主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段。个人主义是生产资料私有制的产物,是资产阶级人生观的核心。极端个人主义是个人主义的一种表现形 式,它突出强调以个人为中心,在个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘 功利主义。
拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观,没有正确把握个人与社会的辩证关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,对人的需要的理解极端、狭隘和片面,其出发点和落脚点都是一己之私利。
三、成就出彩人生
1.与历史同向。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。当代大学生要正确认识世界和中国发展大势,尊重顺应历史的选择和人民的选择,准确把握中国发展的重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代责任感,与历史同步伐,与时代共命运。
2.与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,才能最大程度地实现人生价值。当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命,自觉与国家和民族共奋进、同发展。
3.与人民同在。人民群众是历史的创造者,是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路,向人民群众学习,从人民群众中汲取营养,做中国最广大人民根本利益的维护者,才能使自己的人生大有作为。人的一生只能享受一次青春,当一个人在青年时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是多彩的青春。
综上是文都考研集训营为2020考研学子整理的“2020考研*思修基础知识:创造有意义的人生”,希望对学子们在备考*思修内容有所帮助!
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