家长怎么去影响孩子的意识跟潜意识

发布网友发布时间：2022-10-11 02:41

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热心网友时间：2023-10-10 19:34

家庭教育应是潜移默化的
“潜移默化”意思就是这是一个长久的、缓慢的过程，甚至可以长大十年，二十年。的确如此，一个孩子形成正确的价值观和智力发展成熟的年龄是6岁，在此之前家庭对他的教育应一直持续着，并且保持高质量的。

对于孩子行为的肯定和认定是给予他鼓励、告诉他正确的方向，但若是过度，便会产生“目标重心”的抑郁症。

许多非常成功的人也患有抑郁症，他们过度自我批评，受到无价值感、自卑感、失败感和内疚感的困扰。他们总是害怕不被人赞成、接受，害怕被别人批评，倾向于苛刻的自我审查。

他们可能会给自己定过高的目标，追求极致的成就和完美，往往富有竞争力并且特别勤奋。这是抑郁症的一个压型，这类人群在儿时受到的教育是“得到最好的，完成最完美的”，他们总是认为只有拿到最好的，才能得到父母的赞许和肯定。

我们的完美主义是否病态，这不仅取决于社会环境，还取决与家庭。父母把自身未完成的愿望寄托在孩子的身上，孩子从下就承受着与他无关的压力，这种压力会伴随着成长愈演愈烈，成绩的下滑、生活的不顺都会使压力再一度升级，最后导致孩子的崩溃。

什么样的教育适合与家庭，父母应该以身作则，在要求孩子的同时自己也需做到，不能形成表明功夫。孩子对学习没兴趣，父母应教导和陪伴孩子学习，而不是一边看着手机一边督促孩子完成作业。每一个热爱阅读的孩子背后，都有一个日日夜夜伴他阅读的家长。

热心网友时间：2023-10-10 19:34

识跟潜意识互相配合、互相制约的。总体上来讲，一般情况下意识要服从潜意识，潜意识同时要配合意识。就是大家会看到，当我们在孩子中植入的这个心锚、快乐，那么在潜意识中他拥有了快乐的这个心锚，同时在同样的场景下孩子潜意识中通常会不自觉中就会快乐起来。这就是大部分情况下，意识跟潜意识会趋向一致。如果意识跟潜意识出现了相应矛盾的话，一个人正常情况下会通过相应的行为来进行修正，让它们俩趋向一致。