发布网友 发布时间:2022-10-11 02:28
共1个回答
热心网友 时间:2023-04-24 07:35
无论是写优点还是缺点,一定要是真实的、客观的,孩子之所以是孩子,主要就是没有经过社会的洗涤,保持着其本心,优缺点,都是孩子真实的自己。
一、可以先写优点,这样比较好写且心理上相对比较能够接受。优点可以写性格方面的,比如说乐观、积极、有上进心、不服输、幽默、真诚等等。
可以写品德方面的,比如说情感细腻,喜欢帮助别人,孝敬老人,待人处事有礼貌,讲话很得体有分寸等等。可以写爱好、其他方面的,比如说爱好广泛、对事物保持好奇心、喜欢读书、喜欢音乐、写字很好、画画不错、能够弹得一手好琴等。如:
1、孩子积极参与班级活动,动手能力强,有集体荣誉感。
2、孩子助人为乐,在班里经常帮助有需要的同学,同时勤学好问,不懂的问题会及时说出来,是孩子们的好榜样。
二、写缺点和优点一样的套路,比如说不善于表达、胆小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上进、爱说瞎话、喜欢夸大其词、懒惰等等。如:
1、孩子活泼好动,喜欢做小动作,大人说话他注意力不够集中,容易走神。
2、孩子不爱说话,不善于表达自己,有问题不及时提出来,可能影响日后的学习。
三、写优点和缺点时,可以和孩子一起写,整个写的过程就是孩子自己的一个心理认知的过程。对于优点孩子会觉得是表扬,是肯定,对于缺点孩子会羞愧、感到耻辱,这也是孩子自我反省的过程。