听话教育与创造力有矛盾吗?两者如何才能共存?

发布网友发布时间：2022-10-13 02:16

共4个回答

热心网友时间：2023-10-27 03:30

听话教育和创造力其实没有特别大的矛盾，只要家长别将这二者做到极致两者就能共存。有些人可能会觉得爸爸妈妈让孩子听话就是在扼杀孩子的创造力，其实并非如此，如果爸爸妈妈不对孩子进行听话教育的话，孩子有可能在很小的时候就做出很多离经叛道的事情。这对于孩子而言可能要存在着更大的影响，所以爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要做到恰到好处，只有这样才能让孩子更好的成长。

家长可以将所谓的听话教育变成对孩子的一种建议，让孩子在成长的过程中听从家长的建议，而并非是直接让爸爸妈妈做决定。小孩子在三岁之后就有了自我的意识，在这个时候爸爸妈妈就可以试着培养孩子各自的想法。当孩子有了想法以后他的创造力就会变得越来越强，这个时候家长也可以给孩子带来一些引导，让孩子将创造力用在有用的方向上，慢慢的孩子就会变成了一个又懂事又懂创造的小朋友了。

如果家长不对孩子进行听话教育的话孩子有可能会做一些不妥的行为，比如孩子在看到小河的时候就会直接跑去玩水，孩子在过马路的时候根本就不会等红灯。这些都是因为家长没有对孩子做好教育，所以家长在教育孩子的时候也应该给予孩子一些适当的要求，让孩子按照这种要求来成长。

听话教育并非是让小孩子直接失去自己的想法，而是为了让孩子的发展的更加完善，这与创造力之间没有任何的矛盾，反而还能让孩子将创造力用在正道上。家长对孩子的教育是一种建议，而并非是死板的要求，只要家长能够认清楚这一点，家长就不会*孩子的创造力。

热心网友时间：2023-10-27 03:30

听话教育和创造力之间是没有矛盾的，听话教育是可以教会孩子基础的规则，创造力是任由孩子在规则之上浮想联翩。当孩子进行浮想联翩的时候，不进行打断。

热心网友时间：2023-10-27 03:31

没有矛盾，听话教育是为了让孩子更好的遵守规则，让孩子有一定的意识，创造力的培养是为了让孩子大脑更加活跃，让孩子成为更加优秀的人才，这两者之间要向工程就需要采用一种比较均衡的方式，在日常生活中要讲究规则制度的培养，也需要遵循孩子的成长发育规律。

热心网友时间：2023-10-27 03:31

没有矛盾，教育者要允许餐饮化的存在，而且要鼓励学生大胆的表达，大胆的去创新，及时的给予表扬和指导