预判:2022年民办教育发展趋势
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发布时间：2022-10-13 06:04
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时间：2023-07-20 01:51
腾挪：不硬碰、巧转身、换思路、开新局。
一一题记之一
2022年最好的打开方式在不确定中向阳而长 ；归零，重启，更新。
一一题记之二
无论*如何庚续与变革，2022年民办教育规范治理、监控的风向标是清醒可见的。
双减”“五项管理”“民办教育*巨变”“家庭教育立法”等重磅文件的出台，堪称是里程碑事件，没有一件不会不影响2022年民办学校走势。教育部在新闻发布会上明确表态：2022年，继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”。2022年的“双减”将进入推动落地的关键期。应教尽教，强化学校主陈地作用显现，民校发展将进入民促法实施的后发展时代，非技术性招生取代技术性招生的后招生时代，后教育培训时代。
对教培机构发展八点预判
1、从整体看，2022年培训机构大变革持续，大变化接踵而至，许多不确定性的预期和变化，如达摩克利斯之剑仍高悬于举办人头顶。教培”行业之重创目前还未见底，2022年某些地区学科类培训机构仍有动态清零这个“雷炸”可能。但无论如何，裸泳者随着潮水的退落一定是裸者，而真正做有情怀、有理想、有口碑、有担当的教育人会得到时光加冕。
2、2022年培训机构办学定位要发自内心彻底转型:校外培训机构应是公立校体系的有益补充，应该做跟公立校有互补的培训内容，而不是重建一个教育体系，更不是有竞争性质的。只有当教育培训机构真正做到与国家*同行、主动拥抱监管、不断提高自治能力、协同校内推动实现高质量的教育公平，才能在自主规范和主动规范下赢得良性发展的空间。
3、元至2月寒假期间是巩固校外培训治理成果的关键期。各地定会在寒假期间要严格日常巡查，广泛接受社会监督，对发现的违法违规培训行为依法依规严肃查处。
4、2022年7、8月份暑假*定会严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班，面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展线下学科类（含外语）培训，非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训等问题发生，采取举报、定期检查、上报培训内容等形式严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。
5、普通高中阶段学科类校外培训将会参照义务教育阶段收费、监管执行；*会腾出手强化对体育、艺术、科技等所谓素质类培训鉴别与监控，最终也会走向非营利性机构办学。
6、一些穿上马甲的掩人耳目的所谓学科类培训转型一定不可行！定会成为二次监管治理对象，同时也失去了转型*扶持黄金机遇，在转型路上必定输在起跑线上。
7、转行托育服务、养劳服务、职业教育、社会*技能培训服务培训机构，真正进入试水探路期，一批会成为改革、探路牺牲品，也有极少数会闯出一条新路来。
8、社会素质类培训机构可以打造自己艺术、体育、科技等精品课程，让*、学校买单，为公办学校延时服务提供高质量专业服务。
对义务教育阶段全日制民办学校发展趋势九点预判:
整体看:2022年各地*会继续甚至加大力度通过暂停审批、压缩存量、控制增量、出台配套*、财力支持等，强力推进规范监控义务教育阶段民办校发展。同时部分民办学校通过直接转公、捐献转公、回购转公等形式转为公办学校将成为2022年新常态。
具体表现在:
1、2022年*将督导、指导民校加快优化学校法人治理体系。推动形成以*(党支部)领导下，董事会决策，校长负责为核心，以监事会、教代会为支撑的现代治理体系。*(支部)要管方向、管保障、管机制、管组织，尤其是"三重一大"事项需*会表决通过。
2、义务教育阶段留下的民办学校的举办者和办学者，有了新的认识和心态，从数量型补充转型为功能型补充；从以前的投资营利转向公益慈善；从追求规模体量转向内涵发展；从过去的”生源竞争”调适到当今的“培养竞争”；从过去的不择手段“选好学生”调适到当今的竭尽全力”教好学生"；从过去复制、跟跑公办名校调适到引领、领跑当地学校。
3、探索与未来人才培养目标相契合的办学特色，提升教学管理服务水平，告别“超级学校”思维，尽早放下试图全方位碾压竞争对手的执念，实施“与其更好，不如不同”的错位竞争战略，应是民办学校本年度重大而理智的选择。
4、控制民办学校在校生规模，在本年度基本完成缩减民办学生在区域内占比；民办学校招生*会依据办学条件、办学质量为民办学校分配招生指标，民校招生进入非技术性招生的后招生时代。
5、各级*会要求民办学校开通监管帐户；将成立或委托第三方对非营利性民办学校财务进行年度监控审计。
6、民校灵活机制、优质服务、教师愿额外付出；公办校长没有*、行政干预过多、教师应付非教学额外事务多，论资排辈、吃大锅饭等，从整体对比生存看，"公民同招"后中小学公办学校仍然"干不过"民办学校是大概率事件。
7、 2022年小一初一新生管理与培养质量将决定义务民校新洗牌后区域位次！
义务民校竞争将尽入小一初一源点竞争新时代。小一初一已被停止招生义务民校，将会自然退出。因严控插班生及公民同招招生新政，小一初一起始年级超生数将决定义务民校今后学校几轨制及学生总数。小一、初一学生培养质量将决定毕业年级质量。
8、 2022年暑假后，义务教育阶段民校教师、校长若你不充电研办修很快就会失业！
民办学校数量将大大减少，再加上学科类培训强监管，培训机构一批校长、教师也会来抢饭碗，因此，民办学校校长、教师将会出现大量剩余，今天不努力工作，明天努力找工作将成为现实。
9、招生新政会带来民校招生新变化。
公办学校提质、扩容，民办学校*招生人数，对民办学校生源会造成致命冲击。
无论从报名人数还是从需要参加电脑派位的学校数，市民选*校更加理性，民办初中热度逐渐降温。
民校初中之间两极分化更加严重，中间层逐步趋于均衡，报名人数*两重天。优质初中名校潜伏着危机。报名接近摇号中等民办初中会补录一批好学生，民校生源也向均衡靠拢
总之，2022年义务教育阶段民办学校发展趋势显著特点是:三个加速:有公办基因民办学校转公办加速；压缩民办学校占比*及实施步伐会加速；对非营利性财务监控会加速；三个时代:民促法实施的后发展时代、后招生时代、功能型补充、内涵式发展时代。三个淘汰出局:一批进入不到占比圈层内民校淘汰出局；一些不充电进修民办学校教师、校长淘汰出局；一些违规招生、偷逃办学资金、财务体现不出非营利性的违规、违纪学构淘汰出局。
先知先觉者是领导者、受益者；后知后觉者是跟跑者；不知不觉者是淘汰者。
