学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

发布网友 发布时间：2022-09-30 20:39

我来回答

共3个回答

热心网友 时间：2024-12-13 04:32

提高对体育课的重视程度，重视体育教师的同时，增加体育课的课时。积极倡议学生进行课间、课后的体育运动。增加体育运动的场所，增加体育设施终身体育理论是受终身教育理论的启发和影响而产生和发展的。联合国教科文组织于 1965 年把终身教育作为现代教育观念，确定了它在世界教育领域中的理论主导作用。并在世界范围内推广和发展，经过33年的不懈努力，终身教育理论已成为最具有代表性和影响性的教育思想理论，并在很多发达国家中确定了这一理论为本国的教育思想。

终身教育是对一个人整个一生所进行的教育，此种理论认为教育是一个终身的过程，既包括*教育，也包括学前、小学、中学和大学各阶段教育，既有组织的系统学习，又有偶发性的学习，它的特征是教育内容、学习方法和技术、学习时间都具有机动性和多样性，目的是维持和改善个人社会生活的质量，以适应社会急剧变化和科学技术不断革新的需要。随着终身教育思想在各国的迅猛发展和进步。终身教育的思想逐步被体育工作者和体育教育工作者所接受。各国的体育理论工作者，根据本国的体育教育的目标和任务，提出了终身体育教育的教育理论设想。从此，终身体育一词便为国际现代体育教育理论的代名词。终身体育一词是终身教育一词架接而来的，狭义体育教育的身体教育就包含着教育的全部内容。

热心网友 时间：2024-12-13 04:32

青少年时期是速度素质发展的最佳时期简述提高快速跑能力的练习方法：各种起跑，小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，加速跑，接力跑等。简述耐久跑的作用：发展耐力素质提高心肺功能促进身体形态正常发育，培养克服困难，顽强拼搏的进取精神，分腿腾越动作要领是什么。请用简笔画描绘动作过程，动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地，由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等。

热心网友 时间：2024-12-13 04:33

终身体育与养成锻炼身体习惯的关系：终身体育的基本思想与我国体育的目的与任务中提到的养成经常锻炼身体教育思想有共同的一面，也有不同的一面。相同之处是：经常性的、连续的参加体育锻炼和活动，而且都存在着锻炼身体时间的机动性和锻炼内容与形式的多样性。不同之处是：终身体育存在偶发性的和有组织的参加体育锻炼与学习。并不是作为个人的需要和爱好而固定下来。而习惯性的参加体育锻炼就是把锻炼身体作为自己生活和工作的需要，因此，这种习惯能伴其一个人的全部生命过程。具有持久性和抗干扰性。是终身体育的最高目标。我国的体育教育的目的与任务，在理论目标的基础上确实高于终身体育所要达到的目标。