如何发挥学生的主体性

发布网友发布时间：2022-09-28 08:52

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热心网友时间：2024-11-20 21:41

一、以民主、平等的态度面向全体学生学生是否发挥学习的主体作用与教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而从心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师。在教育上，虽有相对的统一要求(如基础知识、技能等)，但个体的差异及其发展则是绝对的。过去，我们过多强调统一性，而忽略学生个体差异性。课堂教学绝不是消除差异性，而是为每个学生提供适合发展的条件，促进其更好地发展。教师以民主、平等的态度面向全体学生，是调动学生主体性的关键。二、创造和谐的课堂气氛过去，对待学生的“插话”，不少教师认为是“耍小聪明”“出风头”，甚至是“目无师长”“破坏课堂纪律，扰乱正常的教学秩序”，往往恼羞成怒，加以斥责、讽刺，有伤学生的自尊心和自信心。其实，是金子都会闪光，面对千变万化的课堂情境，教师的职责就是要善于发掘每个孩子的“闪光点”、独特之处及其背后所蕴藏的潜力和天分，而不是扼杀和毁灭。教师要创造和谐融洽的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问，甚至提出与教师不同的看法。只有这样，才能很好地发挥学生的主体作用。