如果发现自己的孩子总拿别人东西该怎么教育?

发布网友发布时间：2022-04-23 03:27

共5个回答

热心网友时间：2023-06-23 22:02

这坏习惯必须改。12岁了，只有说服教育，说明利害关系，你可以把他最喜欢的东西偷拿走，当他找得着急的时候，你可以说：你拿别人东西，别人就和你现在心情一样糟透了！既然如此以后不要再拿别人东西了，自己不需勿施于人。做人做事要以己推人，别人的钱和物不能拿，那是他妈妈给买的不是你的。这是坏习惯，再大点就叫犯罪*叔叔抓人了。

热心网友时间：2023-06-23 22:02

年龄比较小的孩子，拿了别人的东西，家长先不要急着教训孩子，而要学会教育孩子。小孩子还没有物权意识，不知道东西还分自己的、别人的，凭自己的喜怒哀乐来做选择，认为自己喜欢的就可以拿。

热心网友时间：2023-06-23 22:03

付费内容限时免费查看回答1、购物敏感期的定义。购物敏感期是指孩子进入儿童期（7－11岁）后，由于独立能力和认知能力进一步增强，知道钱可以买（换）东西，于是便对此乐此不疲，只要有零花钱就会到商店里去买自己喜欢吃的零食或小玩具等。但是对于很多儿童来讲，从来不会考虑钱怎么挣来的，因此不会珍惜和节俭。当购买次数多了后，会养成下意识乱花钱的坏习惯。部分儿童在有购物需求却手里没有钱时，就会动歪心思，如偷拿自己喜欢的物品或钱。2、儿童对钱的概念还很模糊，只知道钱可以换物。虽然小学一年级已经在数学课上教元角分知识，但是对于低龄儿童来讲，他们并未对钱有真正的概念。绝大多数孩子只知道爸爸妈妈会给自己零花钱，爷爷奶奶或姥姥姥爷会给自己零花钱。就现在的家庭经济条件，一次给个十块八块，甚至更多绝对不在话下。正因为孩子们得钱来的太容易，反而不知道珍惜，更不会想爸爸妈妈挣钱之不容易，也仅限于知道有钱可以买（换）东西。3、没有正确的教育和引导，儿童对偷拿别人东西后果缺乏正确的判断。我在做部分小学生偷拿同学东西的案例咨询中，发现有一个规律，那就是当家长发现孩子偷拿别人东西时，大都是老师或同学家长反馈回来的信息，而此时孩子已经有过多次偷拿别人东西的经历。家长虽然非常气愤，甚至也曾经试图用严厉的惩罚来矫正孩子的恶习，但是在没有正确教育和引导为前提的情况下，反而是打与骂，责与罚皆不起作用，因为孩子对自己行为的后果缺乏正确的判断。二、面对孩子偷拿别人东西，需要正确引导孩子学会分辨，重建认知。1、家长要引导孩子认清物品的归属，区分开你的、我的、他的。在对经常偷拿同学东西的孩子进行教育和引导时，我一般会帮助孩子分辨物品的归属权，区别开你的、我的、他的，是什么意思。如我问一个二年级男孩子：“请问，我手里拿的这块漂亮的橡皮，是你的，还是我的呢？”这个孩子竟然说：“是我的。”事实上，这个孩子明知道这块橡皮并不属于他，但是他对我的和他的区分不开，因为从和他的妈妈交流中我得知，从幼儿期开始，直到发现孩子养成偷拿别人东西之前，从未对孩子进行过我你他的归属权认知教育。2、让孩子知道从私拿到偷，是一个品德变坏的过程，是错误的行为。再如这个小男孩的案例，我问他：“你知道在别人不允许的情况下，你不能随便拿别人东西吗？”孩子回答：“我喜欢我就拿了，反正他没有了，他妈妈还会给他买

亲，感谢您的提问，希望我的回答对您有所帮助，祝您生活愉快

热心网友时间：2023-06-23 22:03

要跟孩子讲道理，不是自己的东西，拿了就是偷，这是一种违法行为。如果想要什么可以跟父母说，可以用钱自己去买。如果再偷拿别人的东西，如果别人报警，可能就会被*抓走。

热心网友时间：2023-06-23 22:04

如果发现自己的孩子总拿别人东西，应该跟孩子说，别人东西是不能随便拿的，如果你需要用，可以跟别人借，或者跟父母说，自己去买一下，拿别人的东西行为是不好的