翻译一篇教育学英文文献的标题

发布网友发布时间：2022-10-07 18:12

共4个回答

热心网友时间：2023-10-28 23:17

在最近的心理学理论里，其中一个最为人讨论的是，学习和保留在全或无的基础上会达到什么程度。在Estes(1964)和Suppes and Ginsberg(1963)里的一个评价中，用上了几种类型的实验。我想在这里展现的是证明在学习简单的数学观念时，全或无是比累进更靠近的假设的证据。追问标题”
ALL-OR-NONE CONDITIONING PROCESSES IN SIMPLE CONCEPT FORMATION
“如何翻译呢

追答在简单观念的形成过程中全或无定律的调节作用

看看怎样？

热心网友时间：2023-10-28 23:17

简单的概念形成当中的"全或无"条件处理过程

热心网友时间：2023-10-28 23:18

简单概念形成中的全有或全无效应的影响过程

热心网友时间：2023-10-28 23:18

简单概念形成时的全或无定律的调节过程
在目前的心理学理论中讨论最多的问题之一是发生在学习和记忆上的全或无依据到达了何种程度，一个依据多种类型的实验情境而得出的评价可以在埃斯蒂斯(1964)，苏佩斯和金斯伯格（1963）找到。在这里我想提出的是，简单数字概念的学习比简单的增量假设更加接近于“全或无”的假设。
这是我根据百度翻译加上自己的理解翻译的，不知道对不对，就当学习啦！