顺应天性的教育泡爸怎么判断象限

发布网友发布时间：2022-10-18 21:03

共2个回答

热心网友时间：2024-02-05 06:57

顺应天性的教育”，是教育理念，教育思想
　　法国思想家蒙田曾说，“一个构造得宜的头脑胜过一个充满知识的头脑”，法国当代哲学家、教育家埃德加〃莫兰在谈到教育时也说：“教育的任务不是纯粹的传授知识，而是传授使我们据以理解我们的地位和帮助我们进行生活的文化。同时，它也是一种促进开放的自由的思维方式。”如果说传统的教学模式是把知识“箱格化”，以期培养一个“充满知识的头脑”，那么未来的教育就应该是培养具有“构造得宜的头脑”。
　　这就要求教师首先要懂得教育对象——学生，并善于开发学生的潜能，关注学生的个体发展，以“以人为本”的理念，培养和谐发展的人。

热心网友时间：2024-02-05 06:58

每一种天性都有个人喜好。如果家长只从自己的喜好出发，很容易将孩子的天性劣势看成毛病缺点，忍不住为TA补短纠偏。实际上，在认识到天性差异之前，99.9%的家长，无论学识高低、成功与否，都在这样做。然而，补短纠偏，正是中式教育最大的问题，它打击自信、磨损热情、制造纠结。
很多成年人，没有找到内心的安宁，没有取得预期的成功，往往认为原因在于自己的毛病缺点。实际上，比我们成功的人，毛病缺点都比我们大。我们的问题，反而在于，总想遮掩自己的缺点劣势，以致于抑制了优点优势的发挥。这种思想的根源，正是补短式的教育。

顺应天性的教育 泡爸 怎么判断象限

顺应天性的教育泡爸怎么判断象限