发布网友 发布时间:2022-11-26 14:56
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热心网友 时间:2023-10-11 22:38
糖果盒里装满了铅笔,但许多年龄比较小的孩子往往会说盒子里有糖果,这主要是因为孩子对于事物认知是有刻板印象的,还有就是孩子对于事物的认知是一个渐进过程,孩子不能够通过表象直接看透本质。
当孩子看到糖果和之后,孩子往往说盒子里面装的全是糖果,哪怕这个糖果盒里面全是铅笔,这主要是出于孩子的刻板印象和认知渐进过程导致的。在教育孩子的过程中,我们总说自己的孩子蠢笨,这种教育方式是不可违的,毕竟孩子也不可能是神仙,而且孩子在长大的过程中大脑也在发育,孩子不可能知道社会规则和一个平时被认定为装糖果的盒子里会有其他的东西,我们往往可以通过引导孩子认知社会规则和看透本质的方法去让孩子认识到更多事物。
原因一:孩子的认知是有刻板印象的
在我们许多人对孩子的教育过程中,我们往往将糖果和纸认为装糖果的盒子,自然很多孩子认为糖果盒装的就一定是糖果,他们不会认为糖果和除了糖果还有其他东西。随着大人们对于某些事物介绍的刻板,最后孩子对于事物的认知也是有刻板印象的,这并不是他们对外界事物逐渐认知的过程,而是大人教育孩子认知的过程。
原因二:孩子的认知是一个渐进过程
孩子总不可能在出生的时候大脑就已经发育完善,孩子的成长是一个渐进过程,在身体长大的同时,他们的大脑也在成长,同时也通过大脑的成长认识到更多世界的事物。当大人教给孩子更多的社会规则和事物的变换以后,孩子也就能通过不断接受外界知识来更新自己的知识库,自然最后也就不会单纯认为糖果盒里装的就一定是糖果,但在此之前他们会产生糖果和有糖果这种印象是很正常的。
热心网友 时间:2023-10-11 22:38
是因为在孩子的固有印象里,他认为糖果盒里就应该装糖果,所以就算里面装的不是糖果,他也会认为是糖。热心网友 时间:2023-10-11 22:38
这是因为孩子们非常的有想象力,他们会发挥自己的想象,所以才会说盒子里面的是糖果。热心网友 时间:2023-10-11 22:39
孩子最初从情绪、动作开始慢慢建立起心理理论,他们会慢慢发现人们的一举一动的意义,随着新的发现,不断完善自己的理论。孩子们像科学家一样思考,试着理解这个世界,逐步意识到人们有着自己的喜好、感知、想法以及性格,然后从中总结出自己的理论,来解释他们看到的世界。换句话说,孩子们并不是只有一个心理理论,而是在成长过程中会出现多个心理理论。