看过一本书之后怎么消化?

发布网友 发布时间：2022-11-25 02:46

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热心网友 时间：2023-10-08 14:55

你可以给自己提出如下几个问题用以判断自己是否真正消化了本书：
1、你看了本书之后，这本书主要讲了一些什么内容？这些内容的精华是什么？你是如何理解/看待这些问题的？（基础阶段——初步了解阶段）
2、给本书的内容拟一个框架，如果让你作为一个老师，你如何把这本书的知识传递给学生，而且让学生觉得简单易学？（中级阶段——理解提升阶段）
3、通过这本书的学习，你觉得它主要应用在现实生活中的那些领域？如何应用？你有什么改进方法？（高级阶段——升华过程）

热心网友 时间：2023-10-08 14:56

回想一下，然后渗入自己的潜意识流，那是一个神奇的世界。

热心网友 时间：2023-10-08 14:56

不厌其烦的去看

热心网友 时间：2023-10-08 14:57

　　阅读是为了从书写的文字中汲取大量资讯，以增进对世界的了解。在工作中阅读分为三种：一是消遣；二是获得资讯阅读，如读报、杂志，快速了解世界新闻等；三是获取未知知识阅读，从阅读中获知自己懂的知识，可以增加我们的沟通能力及洞察力，但是不再增加理解力与知识。只有学习自己不了解的知识，提升自己理解水平，增强思考能力。
　　在学生时代的学习，是指导性的学习，有老师解惑，有考试抓结果，轻松学习，是一个倾听，从讲解中学习的艺术过程。走上社会，则是自我发现型的主动学习，根据自己从事的职业，自己的兴趣，在无人指导的情况下，自己深思熟虑的一种学习，是阅读自我，增强思考的过程。
　　如何阅读一本书，首先从四个层次来读。
　　第一个层次，快速阅读，在较短的时间内，抓住本书的重点，同事确定是哪一类书——管理、哲学、历史、小说，是否购买或继续阅读下去，否则就属于获取资讯阅读，同时粗读，判断是否阅读读下去。
　　①看书名页，如果有序就先看序，确定书的类型。
　　②研究目录页，对书的架构做概括性的理解。
　　③看作者介绍，同时看是作者著，则是作者原创；编著，则是作者汇总别人的思想。多选著少选编著。
　　④连续读几页，特别是最后三页结尾。一本书的精彩之处基本上都在结尾。
　　第二层次：分析阅读。
　　培根说：“有些书可以浅尝而止，有些书要生吞活剥，只有少数书是要咀嚼与消化的。”分析阅读，针对的是咀嚼与消化一本书，将书读成属于自己为止。
　　要将一本书认真读，自己必须在阅读的过程中，不断回答四个问题：
　　①整体来讲，这本书主要内容谈些什么？
　　②找出作者在问的问题或者作者想要解决的问题。
　　③作者解决问题的思路是否有道理还是部分有道理。
　　④这本书跟自己有什么关系，同时用最简短的句子说出本书整体思想。
　　通过阅读，找到作品的整体感，清楚明白、前后连贯，也是帮助自己写作技巧的提高。
　　第三个层次：主题阅读。
　　对于阅读中相关内容同一研究主题，要多阅读相关内容书籍，称为主题阅读。多个作者对同一问题的叙述，通过思考，建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，解读作者的观点是否对自己的帮助。让自己理解并融入自己认为正确的观点中，形成自己的价值观。
　　一本好书能够教我们了解世界及自己。同时如果读的书在自己的能力范围之内，是获取资讯，没法提升自己的阅读能力。所以阅读超越自己未知知识的书，能帮助自己思想增长，同时增长思考、理解及心智，保持活力及成长，所以主动的学习、阅读是一件困难的事。但是如果我们需要成长，又是一件必须面对的工作。