发布网友 发布时间:2022-11-27 16:37
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热心网友 时间:2023-10-17 10:21
案例分享:
“我的孩子经常哼哼唧唧的抱怨,我都要疯了。惩罚和贿赂都不管用。是不是听起来我也在抱怨?如果得不到帮助,我就不只是抱怨了。”
理解你的孩子、你自己和情形
孩子们会做管用的事。如果你的孩子哼唧,那是因为他或她能得到你的回应。奇怪的是,孩子们宁愿受到你的惩罚或你对他们发脾气,也不愿意你完全不回应。(因为想受到关注是一种人性中本来的*,而在无明之中的人为了实现这个*,会作出许多不理智的荒谬行为。类似的也有,我不爽了,我发现用哼唧,你也会不爽,那就让我们一起不爽吧。说不定,你受不了了,还会妥协。)
其他孩子也会经历哼唧的阶段,然后,就像出现时那样很快就消失了。下面的一些建议可能看起来会相互矛盾,但实际上是关注点不同—有些关注的行为背后的信念,有些关注的是行为。要选择你觉得对你最好的办法。
正面管教的建议:
1、当你的孩子哼唧时,把他或她抱到你的腿上,说:“我相信你需要一个大大的拥抱。”不要提孩子哼唧或哼唧的原因—只要抱着孩子,直到你们俩个人都感觉好起来。
2、让孩子知道你爱他,但哼唧让你的耳朵很难受,并且你很乐意等他感觉好起来之后再讨论这件事,以便他能用正常的声音说话。如果他继续哼唧,要告诉他你爱他,并且说如果他继续哼唧,你会离开房间。如果他继续,你就离开。
3、对于孩子哼唧的事情,要这样说:“让我们把这件事放到家庭会议的议程上,当我们感觉都好起来的时候,在下次家庭会议上一起想出解决方案”。
4、要运用你的幽默。蹲下身,伸出手臂,舞动着手指说:“挠*怪兽来了。”孩子很有可能会很快大笑起来,因为你转移了他的注意力。
5、别再对这件事情那么烦恼。这条建议可以单独使用,也可以作为其他建议的重要补充。孩子们能够知道他们的行为是否按中了你的“按钮”,如果他们得到了回应,就会一直那么做。
预防问题的发生:
1、寻找哼唧背后的隐含信息。你的孩子或许是在告诉你(通过哼唧)她觉得你不爱她了。或许是你太忙了,没注意到孩子感觉你忽略她。在这种情况下,要安排定期的特殊时光,帮助孩子感觉到自己是特别的、重要的,并且是有归属的。另一方面,也许孩子是在让你知道,她对于如何让自己的需要得到满足有一种错误的想法,需要在更好的沟通技能方面得到“训练”。
2、在孩子没有哼唧并且很高兴的时候,和孩子一起做头脑风暴,想出一个在你听到哼唧时可以发出的信号。可以是你拉拉自己的耳朵,以提醒孩子你只想听正常的声音。也可以是微笑着用手指堵住耳朵。另一个办法是你把手放在心脏的位置,提醒孩子“我爱你”。要让孩子确定哪种信号对他们最有效。由孩子做出选择,信号会有效的多。
3、事先告诉孩子你会怎么做。“如果你哼唧,我就离开房间。当你愿意你用尊重的语气和我说话时,请让我知道,因为在你不哼唧时,我喜欢听你说。”还有一种可能,是说:“不是我不想听你说话,而是只有在你使用正常的声音时,我才想和你讨论。我不会回答哼唧声。我期待着听到你用尊重的语气和我说话。”
4、哼唧可能是孩子灰心丧气的一种信号,当孩子感觉到足够的归属感和价值感时,这种行为就会停止。不要管孩子的哼唧,而要想出各种解决办法。
孩子们能够学到的生活技能
孩子们能够知道,父母爱他们,但不会听信他们的操纵把戏。当孩子们学会用有效的技能来对待自己的需要和愿望时,他们对自己的感觉会更好。
养育要点:
1、对于失聪父母的孩子们所作的一些研究很有趣。研究人员发现,这些孩子会做出一副看起来像在大哭的面部表情,但他们不发出任何声音。这些孩子已经从自己的经验中了解到,他们失聪的父母不会对声音有反应,但会对他们的面部表情有反应。孩子们很快就能知道什么管用,什么不管用。
2、一个行为不当的孩子,是一个丧失了信心的孩子。(如果仅就一个当下而言,很可能是孩子当时的念头让他不爽了,要对行为起改变,就得明了是什么念头及转变该念头)一个合作的孩子,是一个学会了尊重地与人交往的能力并受到鼓舞的孩子。