几个小学六年级的数学问题
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发布时间:2022-11-07 17:15
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时间:2023-11-04 11:40
1.五十六分之一 七十二分之一 一百分之一
【这道题中分母是相邻两自然数的乘积】
2.税率是税额与课税对象之间的数量关系或比例关系
【见百度百科】
应用题:
1.【营业税】8000×5%=400(元)
【养路费】400×3%=12(元)
【共】400+12=412(元)
答:每月应缴税412元。
2.解:设工艺品成本x元。
(x+960)×0.8=x-832【等量关系:打八折的价格和亏损的价格】
x=8000
答:这件工艺品的成本是8000元。
3.解:设一共有x个苹果。
0.3x+20=0.5x+2【等量关系:小张的苹果加多出的苹果和小李的苹果】
x=90
答:一共有90个苹果。
【这里的0.5x+2是x减小张的0.3x的苹果再减小王的0.2x-2】
四.圆心作为正方形对角线的交点,即圆的直径作为正方形的对角线。
【正方形对角线互相垂直平分且相等】
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时间:2023-11-04 11:40
一、找规律填数
1/2 1/6 1/12 1/20 1/30 1/42(1/56)(1/72)(1/90)
二、1、税率是表示(应缴税金)和(应缴税额)的比值
三、应用题
1、辆出租车每月要按收入的百分之五缴营业税,还要按营业税的百分之三缴养路费,如果这辆出租车月收入8000元,每月应缴税款多少元?
8000×(5%+3%)=640元
2、一件工艺品按定价卖出可获利960元,若按定价的八折售出则亏损832元,这件工艺品的成本是多少元?
(960×80%+832)÷(1-80%)=8000元
3、有一些苹果,把其中的百分之三十给小张,把余下的百分之二十少两个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多20个。一共有多少个苹果?
设总数为单位"1"
小张得到0.3,剩下的0.7中
小王得0.14少2个,小李得到0.56多2个
所以,总数是
(20-2)÷(0.56-0.3)=18÷0.26=69.23(除不尽,不对头)
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时间:2023-11-04 11:41
一.1/2,1/6,1/12,1/20,1/30,1/42,1/56,1/72,/190。
二.税率是缴税款和收入的比值
三.
1.8000*0.05=400,400*0.03=12
400+12=412
每月应缴税412元
2.设成本价为X元,定价为:X+960
X-0.8*(X+960)=832
X=8000
成本是8000元
3.
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时间:2023-11-04 11:41
二分之一 六分之一 十二分之一 二十分之一 三十分之一 四十二分之一(1/56)(1/72) (1/90)
1、税率是表示(税款)和(收入)的比值
三、应用题
1、辆出租车每月要按收入的百分之五缴营业税,还要按营业税的百分之三缴养路费,如果这辆出租车月收入8000元,每月应缴税款多少元?
8000*5%=400
400*3%=12
400+12=412
2、一件工艺品按定价卖出可获利960元,若按定价的八折售出则亏损832元,这件工艺品的成本是多少元?
(960-832)/20%=640
3、有一些苹果,把其中的百分之三十给小张,把余下的百分之二十少两个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多20个。一共有多少个苹果?
四、在一个圆里怎样画出一个最大的正方形?
找出圆的直径,除以2,找到圆的圆心
作出垂直的另一条直径,以直径为正方形的对角线,依次连接直径的另一端,就是正方形了.
热心网友
时间:2023-11-04 11:42
一、五十四分之一、六十八分之一、八十四分之一
二、税款÷取的钱数
三、1、8000×5%=△
△ ×3%=○
○+△=□
□就是答案,sorry,我懒得算。
四、量出正方形的边长的一半,作圆的半径,再画。
恕罪,我的数学也不是特别好。呵呵!
热心网友
时间:2023-11-04 11:43
二分之一 六分之一 十二分之一 二十分之一 三十分之一 四十二分之一(五十六分之一)(七十二分之一) (九十分之一)
1、税率是表示(税款)和(收入)的比值
三、应用题
1、辆出租车每月要按收入的百分之五缴营业税,还要按营业税的百分之三缴养路费,如果这辆出租车月收入8000元,每月应缴税款多少元?
8000×5%=400
400×3%=12
400+12=412
2、一件工艺品按定价卖出可获利960元,若按定价的八折售出则亏损832元,这件工艺品的成本是多少元?
(960-832)÷20%=640
3、有一些苹果,把其中的百分之三十给小张,把余下的百分之二十少两个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多20个。一共有多少个苹果?
解:设一共有x个苹果。
0.3x+20=0.5x+2
x=90
答:一共有90个苹果。
四、在一个圆里怎样画出一个最大的正方形?
找出圆的直径,除以2,找到圆的圆心
作出垂直的另一条直径,以直径为正方形的对角线,依次连接直径的另一端,就是正方形了.