习惯了被动地接受知识,缺乏主动学习的习惯,你会怎样做?
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发布时间：2022-11-09 13:08
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热心网友
时间：2023-11-18 11:23
其实在现实生活当中有很多学生他们都是习惯被动的接触知识，这种被动的来源一方面来源于学校和老师给这些孩子们带来的压力，一方面是来源于家长给这些孩子的压力，把这些因素处事之下的孩子们，他们有可能一直都是处在被动学习的状态当中的，而缺乏了主动学习的习惯是会让一个孩子是很难在漫长的学习旅途当中坚持下去的，所以当自己是属于习惯被动学习的这一部分的人的时候，应该去怎么样做呢？
首先一定要在根本上去认识到学习重要性和意义，因为大多数被动学习的孩子，我们可能在某种程度上虽然一直在听老师和家长念叨着学习的重要性，但是我们其实自己并不是非常的清楚，也并不是了解的非常透彻，因为孩子的年龄还比较小，并没有经历过社会的毒打，并不知道学习对我们的终身的影响是什么样子的？所以我们只能通过老师和家长的嘴里面知道学习的重要性，可是这并不能够让我们一直真正的认识到究竟学习的真正意义和目的是什么？而缺乏了这种认知，则会使得自己学习的初衷和动力是受一定的影响的，虽然这种情况下一定要认识到学习永远是给自己学习的，同时学习也是使自己变得更加优秀，让自己变得明智的，并不是去为了应付各种各样的压力。所以只有认识到这一点，才能够真正的自觉的，主动的学习。
其次就是一定要学会享受学习过程当中的乐趣，也就是说学会享受每一次学习成果所带来的成就感，荣誉感和自豪感，只有学会享受学习过程当中的乐趣，才会真正的热爱学习之后才会进行比较好的循环，主动的学习。
热心网友
时间：2023-11-18 11:23
(1)从兴趣人手点燃学习热情。
就像我们一开始提到的那个故事一样，孩子们最初在报废汽车上蹦跳完全是出于一种兴趣，没有任何功利目的，这种兴趣并不会因为大人们的正面阻止而受到丝毫影响，孩子们蹦跳的行为也不会因为大人的阻止而有所停止。
学习也是这样，如果我们发自内心地对学习有兴趣，对学习充满热爱，那么，不用任何人去催促，也会积极主动地去学习。
一位考入北京大学的优秀学生这样说：
“我以为，兴趣是最好的老师，比如我初中阶段一直对数、理、化缺乏兴趣，于是中考惨败。上高中之后我认识到兴趣在学习过程相当重要，所以在后来的学习中我十分注意培养自己的数学学习兴趣，果然，我对数学的兴趣也在不知不觉中产生了。结果也就不言而喻，兴趣带给我的收获也是颇丰的。”
从这位优秀学子的经验之谈中，我们可以得出这样一个结论：兴趣并不一定是天生的。是可以后天培养的，所以，千万不要拿没兴趣作为你不学习的挡箭牌。所以，如果你也有不爱学的科目，不妨也像例子中的学生学习一下，通某门学科的钻研和总结，培养自己的成就感，进而由成就感激发自己的学习兴趣。
（2）建立积极的内心期望，想象自己热爱学习。
当我们的内心对某件事物充满了积极的期望时，内心就会产生一种神奇的力量，促使着你对某件事物积极地钻研。
比如：一位对学习物理毫无兴趣的学生，每次上物理课都是怀着一种焦急的心情等待下课铃声。为了培养自己的化学学习兴趣，他总会这样告诉自己：“我喜欢你，物理！”重复几遍之后，他觉得物理不像从前那样枯燥无味了。第二天他又在图书馆借了一本有关物理的书，回家后高高兴兴地读了起来。后来，再上物理他开始认真听老师讲解，并总是急不可待地盼着上物理课。
所以，孩子对待学习就是这个道理，只有你心里先不排斥学习，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。
当然，在你开始强迫自己去学习时，一定要注意这样一点：不要给自己提出过高的目标，以防自己达不到目标时，学习的积极性受到打击，更加不喜欢学习。
（3）不断地提出问题，是主动学习的保证。
我们小时候可能都有追在大人*后面向东问西的经历。当我们内心怀着疑问、充满好奇时，往往不用别人催促就能主动自发地去探究问题的答案。
在我们学习过程中，也大可以利用自己的好奇心，以设问的方式让自己学习主动起来。
我教过的一位学生就曾这样说起过自己的学习经验：“学习是一件需要长期坚持的事情，如果缺乏主动性，那么学习对自身而言就成了一种负累与煎热。为了避免这种情况的发生，我总是会时刻注意调动自己的积极性，让自己主动去学习。在学习过程中，学会为自己设问，不断提出问题，要求自己去追寻这些问题的答案，就能很好地激发自己的学习主动性。
“比如，学习阿基米德定律时，我就问自己：阿基米德定律的内容是什么？它是怎么发现的？我该怎么证明它的结论是对的？它的公式是什么？使用它应该注意什么问题？我是否还可以用其他方法推出这个结论？
“在一开始的时候，为了回答这些问题，你可能需要强迫自己看下去，然而，一旦真正看进去了，你就会被这些内容深深吸引住，从而由被动学习为主动学习。”
当你为回答或解答一个问题而去读书时，你的学习就带有了目的性，且你的目的明确之后，你的学习就能够变被动为主动。
如何准备一些问题呢？这其实很容易，仅仅把每节的标题看成问题就可以了。就像事例中提到的那样，由阿基米德定律内容联想到它是如何被发现的、公式是什么、如何证明的、结论是正确的等等，这些小问题，环环相扣，让知识成点成线，在不自觉的探究过程中，你就会养成主动学习的习惯。
中学学习阶段，我们的自我意识开始变得强烈，太多太严的外部约束和管理不仅不能让我们自觉投入学习当中去，反而会激发我们的逆反情绪。
从另一方面讲，光靠着外部约束和管理推动的人，一旦脱离了外部的约束，就会变得懒散和动力不足，学习也就会“飞流直下”。所以，建立起自身的内在动机，主动自发地去学习，才是在学习这条道路上长久坚持下去的不二法门。
热心网友
时间：2023-11-18 11:24
热心网友
时间：2023-11-18 11:24
热心网友
时间：2023-11-18 11:25
