孩子处于1-3年级，数学成绩上不去，多半是忽略哪几点，尤其是第一个？
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发布时间：2022-11-06 21:14
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时间：2023-10-28 02:39
孩子处于1-3年级，数学成绩上不去，多半是忽略哪几点，尤其是第一个？
数学做为三大主科之一，高考时难度对总成绩有着非常大的危害，每一年高考后，最后一道数学综合题，变成大家关注的聚焦点。
尽管现在绝大多数省市统一了考试试卷，可是一部分省市还是保持了独立出题传统式，并且全国各地考试试卷分成3种，因此考试题库并不是一模一样。北京市的考试试卷，一直被人诟病“比较简单”，但在数据分析上显示，即便被视为“简易”的北京数学卷，数学成绩可以考得130分以上，也就只有20%，足以说明要想学精数学，并不是说说就可以达到。
当孩子处在中小学1-3班级，是数学成绩拉开距离的关键期，而成绩一直没有提高，实际上多半都是忽视了下面这3点，而第一点，特别是在易被忽视。
1、写字台规划的难题
很多家长都会发觉，孩子在学校的时候，可在一小时做完一整张的试卷，可是一回到家，一天都没法更高效的做完一张卷子，错误率并且还远远高于一小时做完的试卷。
精力不集中，是造成学习效果降低的重要原因，而要想改进这一点，桌上的规划有学问。最先避免一切转移注意力的电子产品、课外读物等，并且也尽量避免桌上的书籍，只留必须的学习材料、草纸及其后期辅导书。
在学习材料旁，放入很明显的倒数计时钟表，既可以构建紧张的学
习氛围，也能让孩子科学安排学习的时间，改进写字台合理布局难题，都是提高学习成绩的关键一步。
2、高度重视计算水平
当孩子开始进入中小学后，开始接触全面的数学优化算法，而一开始的数学具体内容，大多都紧紧围绕数学测算来进行。
高度重视数学计算水平，不仅可以让孩子们在有限的时间，可以获得更多时间，来验证考卷，还能更好地将数学专业知识融汇贯通，尽可能减少数学的抵触情绪，是提升数学成绩的关键一步。
尤其是在中小学期内，是激发学生计算水平的关键期，在此期间，合理触碰一些珠算、数独游戏的基本知识，有利于启迪孩子在数学层面天赋。
3、适度的激励方法
对刚上幼儿园的孩子而言，新了解一个新的知识，要是没有获得积极主动的感恩回馈，容易产生负面情绪，甚至是对这门课程也会带来抵触情绪。
在教学数学的过程当中，父母重视对孩子的成绩多有一些激励方法，不论是口头上奖赏或是物质鼓励，都能大大的激起孩子的学习兴趣，防止一味的谈话提醒，才可以让刚上幼儿园的孩子，对数学造成积极主动课程的学习心态，为以后奠定基础。
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