什么是卢梭的“自然后果法”,名词解释定

1. 卢梭提出的“自然后果法”认为，儿童的理智在成长过程中处于一种未完全觉醒的状态。2. 他反对对儿童进行过多说理教育以及严厉的纪律惩罚，主张让儿童通过自身过失的自然后果来认识错误。3. 自然后果法强调，儿童应通过体验错误行为带来的后果，从而自发地学习和改正，这一过程中儿童受到的惩罚是他们行为...

自然后果法是基于少年儿童的理智尚处于所谓“睡眠”状态的观点，卢梭反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育，也反对对他们施以严酷的纪律和惩罚，而是主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误，吸取教训，学会服从“自然法则”，自行改正。这样儿童所受到的惩罚，只是由其过失所招来的自然后果。

自然后果法是指法国启蒙思想家卢梭提出的一种道德教育方法。基于少年儿童的理智尚处于所谓“睡眠”状态的观点，卢梭反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育，主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误，吸取教训。这样儿童所受到的惩罚，只是由其过失所招来的自然后果。例如，儿童损坏他所使用的家具，不加...

自然后果法就是让儿童从自己所犯错误造成的过失中受到惩罚，从中体验到不快，迫使其改正错误。这是由18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最早提出的。19世纪英国资产阶级思想家、教育家斯宾塞也主张运用自然惩罚法进行教育。他认为这种自然后果的惩罚可以丰富儿童的经验，使儿童明辨好坏、是非;这种惩罚只是通...

1. 自然后果法是一种教育方法，其核心理念是让孩子通过体验自己行为所带来的后果，从而认识到错误并自发地进行改正。2. 这种方法最早由18世纪法国哲学家兼教育家让-雅克·卢梭提出，并在其教育著作中详细阐述了相关理念。3. 19世纪英国社会学家兼教育家赫伯特·斯宾塞进一步发展了这一概念，并提倡在教育...

1. 自然后果法是一种教育方法，其核心理念是让孩子通过体验自己行为的后果来学习。2. 这种方法最早由18世纪的法国哲学家兼教育家让-雅克·卢梭提出。3. 卢梭认为，让孩子感受到错误行为带来的自然结果，可以促进他们的自我改正。4. 19世纪的英国思想家兼教育家赫伯特·斯宾塞也支持使用自然后果作为教育的...

“自然后果”即对于儿童的过失不去责备和惩罚他，而是利用过失的自然结果，使儿童自食其果，从而促使其反省并改正。卢梭认为，在幼儿，感觉中不存在的东西，在其大脑中也不会产生相应的观念，他们必须通过自己的切身体验来认识周围的事物和现象，认识活动及其结果的意义。例如孩子打破了房间里的窗子，就让他...

一、什么叫“自然后果的惩罚”？所谓“自然后果的惩罚”，按照卢梭的说法就是：“应该使他们(孩子)从经验中去取得教训”，“如果他有冒失的行为，你只需要让他碰到一些有形的障碍或受到由他的行为本身产生的惩罚，就可以加以制止。”按照斯宾塞的说法，就是说，孩子犯了错误，造成一定的不良后果，别人...

一、什么是自然后果法 自然后果法是法国教育家卢梭提出的教育理念，其核心是让孩子通过体验自己选择的后果，自发地学习和修正行为。这种方法避免了直接的说教和惩罚，而是通过自然的体验，引导孩子向正面的方向发展。自然后果法是一种基于体验的成长方式，通过后果来引导孩子做出更好的选择。在确保孩子安全的...

提出自然后果法的人是卢梭。自然后果法是指在教育过程中，通过让孩子体验自己的行为所产生的自然结果，来达到使他们认识到自己的行为错误和不良后果，并主动加以纠正和改变。这种方法强调让孩子自己感受和领悟到自己的行为所带来的后果，而不是由外部的权威或成年人来强制或惩罚他们。例如，如果一个孩子经常...