让学习成为一种习惯 作文

发布网友 发布时间：2022-11-06 18:11

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热心网友 时间：2023-10-27 02:51

世界著名教育学家威廉•詹姆斯曾说过：“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”而学习，无疑是任何个人和组织都应该养成的良好习惯与性格：一个人，如果让学习成为一种习惯，他就能够把握人生的正确方向；一个组织，如果每一个成员都能让学习成为一种习惯，那么这个组织就有了确保永远先进、永远成功的集体性格。! }3 G1 z1 \. ~' \ C6 n7 @4 O7 H
　　现实当中，为什么总有一些党员干部知识匮乏，能力不足，碌碌无为，有的甚至思想滑坡，步入歧途？为什么一些地方和单位的工作总是不见起色？一个重要的原因就是不能自觉、主动、持续地学习：有的不是以学习为乐趣，而是视学习为负担；有的说起学习的重要性来头头是道，却缺少实际行动；有的是“强制性”学习能够参加，日常性的学习付之阙如……不学习的原因，往往并非不学习者所说的“学习枯燥乏味”，“工作繁忙、没有时间”，“没有机会、缺少渠道”，而在于没有养成良好的学习习惯。
　　*同志是酷爱学习的典范：长征途中，躺在担架上看《列宁与*》；新中国成立以后，宽大的木床大半面积被书籍占据；在生命的最后一段时间，依然让工作人员读书给他听。面对极其繁重的政务，他为什么仍能坚持学习？一个重要的原因，就在于他把学习培养成了习惯，变成了生命的必需——— “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”因此，要让我们的党员干部做到时时学习、处处学习、终生学习，一个重要前提和基础，同样是让学习成为一种习惯。
　　让学习成为一种习惯，关键的第一步是要行动起来，这就要求充分认识学习的重要意义，真正把学习当成一种责任、一种追求；让学习成为一种习惯，需要长时期的坚持，这就要求必须有坚强的毅力；“集体的习惯，其力量更大于个人的习惯”（培根）。让学习成为习惯，还需要营造浓厚的氛围、创造良好的条件，需要发挥集体学习习惯的引导和示范作用……$ J1 z( m1 A7 }( Z& L- u( \
总而言之，让学习成为一种习惯，是一个长期的过程，需要做的工作很多。从现实来看，在此过程中，有一点必须高度重视，那就是，要想培养起学习的好习惯，首先要摒弃和根除各种坏习惯。
　　我们可以看一看，在那些以“工作紧张、没有时间”为借口不学习的同志中，有多少人沉湎于棋牌桌上的玩乐，有多少人早已习惯了觥筹交错的应酬？我们还可以看一看，在那些对科学理论和知识不闻不问的人中，又有多少人对“怪力乱神”甚至是垃圾文字情有独钟……习惯具有强大的惯性，好习惯如此，坏习惯也是这样，因此，好习惯和坏习惯往往彼此对立、互相排斥。而且，任何人的时间和精力都是有限的，大量坏习惯的存在，必然压缩好习惯的生长空间。
　　如何摒弃和根除各种坏习惯？这当然需要个人观念的转变和境界的提升，但和坏习惯的强大惯性相比，主观能动性虽然重要但往往并不可靠。真正可靠的是各种外部监督，而且这种监督必须是有力的、长期的，必须既监督形式又监督内容。实践证明，只有强有力的监督，才能让人真正迈出挣脱坏习惯的第一步；只有长期的监督，才能让“要我学”的客观压力真正内化为“我要学”的主观自觉。监督形式解决的是“学不学”的问题，监督内容解决的则是“学什么”的问题，是“汝为君子学，不为小人学”的基础和保障。笔者以为，做到这几点，才能让学习不但成为一种习惯，而且成为一种形式和内容俱佳的好习惯。