初一语文第六单元考试试卷
发布网友
发布时间：2022-11-08 21:20
共1个回答
热心网友
时间：2023-11-13 07:58
导语：语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。以下是我为大家精心整理的2017年初一语文第六单元考试试卷，欢迎大家参考！
一、语言积累与运用。(44分)
1、注音、写字(10分)
滑jī( ) 头xián( ) pìn( )请 luán生( ) 踉踉跄跄( )
piāo( )缈 lǒng( )罩 庇护( ) 潺潺( ) 莽莽榛榛( )
2、下列句子中标点运用无误的一项是( )(3分)
A.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头!白送!”
B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C.女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D.“您看这布华丽不华丽?”两位诚实的*说：“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”
3、下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》。
B.《天上的街市》的作者是当代浪漫主义诗人郭沫若，他写有童话《女神》和神话《星空》。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公无前6世纪古希腊寓言家。
4、指出下面句子所采用的修辞手法。(6分)
(1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。( )
(2)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?……”( )
(3)蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。( )
(4)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。( )
(5)影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”( )
(6)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。( )
5、补写出下列名句的上句或下句。(6分)
①_______，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)
②我寄愁心与明月，_____。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
③ _____，为有源头活水来。(《观书有感》朱熹)
④无可奈何花落去，_____。(《浣溪沙》晏殊)
⑤杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：_____，_____。
6、下面两句话都有语病，请加以修改。(4分)
(1)经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
(2)清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。
7、阅读下面寓言，分别用简略的语言写出寓意：(8分)
第一则：楚国人想偷袭宋国，便事先派人测量澭河，在浅处树立了标志。
不料后来澭河水爆涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志*，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如*屋倒塌一般。
寓意：
第二则：《两只口袋》普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
寓意：
8、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(4分)
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴; ;
;让我们共同创造辉煌 。
二、阅读下面的文章，完成9—16题。(23分)
(一)峭壁上的树(14分)
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严*迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
④它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
⑤那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
⑥那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界! 9、选文前三段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括。(4分)
10、从第四段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。(4分)
11、文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?(3分)
12、文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树：文章在这里运用的写法是___，这样写的目的是突出酸枣的 _____ 。(3分)
(二)棒着空花盆的孩子(9分)
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的.男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做*人呢?”孩子们向国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_______ 。
13、用简洁的语言概况这个故事的起因 _____ (2分)
14、这个故事的中心人物是_____(2分)
15、依据你的理解，补写完全文最后一句话(写在下面)。(3分)
16、读完本文你有什么启示： _____ (2分)
三、(28分)阅读下面的文言文，完成17—23题。
(一)塞翁失马(18分)
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊之。其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡*入塞，丁壮者引弦而战， 近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
17、解释下列加点字的意思。(8分)
(1)有善术者( ) (2)此何遽不为福乎( )
(3)居数月( ) (4)人皆吊之( ) ⑸堕而折其髀( )( )
⑹其马将胡骏马而归( ) ⑺马无故亡而入胡( )
18、下列句中“而”的用法与例句相同的是：例句：引弦而战( )(3分)
A、马无敌亡而入胡 B、将胡骏马而归 C、堕而折其髀 D、而疑邻人之父
19、翻译下列句子。(4分)
(1)此何遽不为福乎?
(2)近塞之人，死者十九。
20、这则寓言给了我们什么启示?(3分)
答：_____
(二)(10分)
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪(米仓)食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。
21.联系上下文，解释文中的加点词：(4分)
(1)齐宣王使人吹竽：( ) (2)南郭处士请为王吹竽：( )
(3)湣王立：( ) (4)好一一听之：( )
22.成语_____就出自本文，比喻 _____ 。(3分)
23.本文作者韩非是_____(时代)著名思想家，是“诸子百家”中一家思想的后代。我们曾学过他的文章《 》。(3分)
四、(50分)
28、阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
鱼对水说：“我哭了，但是你不会看见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我可以看见你的眼泪，因为你在我心中。”这是鱼和水的一段经典对白。请你细细体味这段话的内涵，结合生活中的人和事，以《鱼和水的对话》为题，写一篇不少于600字的作文，表达自己的情感。
