结合具体作品谈谈对亚里士多德和布瓦洛的人物性格论的看法。

发布网友发布时间：2022-11-08 19:19

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热心网友时间：2023-11-12 00:58

摘要亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、*学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学等作出了巨大的贡献，是最早论证地球是球形的人。亚里士多德的某些思想显得有些极端。例如，他赞同奴隶制及女性所受的不平等待遇，认为这是自然界的安排，当然，这些思想是他所处时代的写照。但是，亚里士多德的许多思想，今天看来依然具有时效性，如：“贫穷是*与罪孽之母”、“立法者应该把主要精力放在教育青年上；忽视教育必然危及国本。”亚里士多德关于教育的思想显然是超前的，在他生活的年代还没有公共教育。咨询记录 · 回答于2021-11-16结合具体作品谈谈对亚里士多德和布瓦洛的人物性格论的看法。亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、*学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学等作出了巨大的贡献，是最早论证地球是球形的人。亚里士多德的某些思想显得有些极端。例如，他赞同奴隶制及女性所受的不平等待遇，认为这是自然界的安排，当然，这些思想是他所处时代的写照。但是，亚里士多德的许多思想，今天看来依然具有时效性，如：“贫穷是*与罪孽之母”、“立法者应该把主要精力放在教育青年上；忽视教育必然危及国本。”亚里士多德关于教育的思想显然是超前的，在他生活的年代还没有公共教育。一、美国学者查尔德曾说过：“你动笔写一个具有个性的人，会发现自己创造出一个典型。你从典型入手，会发现自己什么也没有创造出来。”请结合所学知识，说明这段话中提到的两个“典型”的涵义，并简要分析这段话体现出怎样的文学观。第一个问题不是分析亚里士多德的性格第一个问题不是分析亚里士多德的性格是分析他作品中的人物性格轮好的在文艺作品方面，他认为文艺创作要以古人为榜样，因为古希腊罗马的古典作品体现了普遍理性与自然人性，具有高度的真实性。悲剧是“高雅”的体裁，要用崇高，悲壮的诗体来表现宫廷生活；喜剧是“卑俗”的体裁，需用日常的语言来表现下层社会生活。作品要遵守严格的“三一律”。人物性格应定型化和类型化。布瓦洛不是古典主义理论发明者。《诗的艺术》中的主要论点，如悲剧的“三一律”等，在他以前就已有人提出。但是《诗的艺术》把古典主义文学的主要观点编写成简练通畅、便于记诵的诗句，对古典主义理论的普及起了很大的促进作用。布瓦洛的美学理论是一个充满矛盾的体系，对欧洲文坛有深远影响，促进了法国古典主义文艺特别是戏剧的发展。出版图书美国学者查尔德曾说过：“你动笔写一个具有个性的人，会发现自己创造出一个典型。你从典型入手，会发现自己什么也没有创造出来。”请结合所学知识，说明这段话中提到的两个“典型”的涵义，并简要分析这段话体现出怎样的文学观。第一个典型是指有代表的被创造出来的角色，在笔下充当着一个全新的具有角色自己思想的第二个典型是指从主观意志进入创造的角色的思想当中，又无法完全理解当时的想法。还要分析那段话体现的文学观好的根据西方文论的知识点分析，谢谢文艺的模仿是真实的，创造手中的角色，不仅深入他的灵魂，亦有可贵的依据性，模仿的艺术家不是对人生消极的复制，也有他创造性的一面。