习练太极拳如何做到单腿稳定

发布网友发布时间：2022-04-23 05:57

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热心网友时间：2023-09-30 23:34

太极拳的单腿支撑动作，在陈、杨、孙、吴、武式传统太极拳及社会上广大中老年人演练的竞赛套路中，都有单腿(左或右)支撑的运用，而单腿支撑的好和否，则直接影响整个套路的舒展大方、美观、健身及技击效果。现仅以传统杨式太极拳为基础，谈谈如何掌握练单腿支撑的稳定性。修练单腿支撑的稳定，首要的是加强底盘功夫的锻炼，如一代太极拳大师李雅轩师爷所教导：“两腿如厢底下之大盘簧，要有很大的松弹力；又如载重之舟，漂浮于江面，沉重而又有动荡的样子，所谓动荡不是自动，而是水涛之动而动。太极拳就是要练出腿上的弹力功夫来。”那么，怎样才能练到脚下稳、腰部活、手上灵的状态? 其一，练习搂膝拗步掌。在打左右搂膝拗步掌时，必须松腰沉胯，立身中正安舒，尾阊内收，势势以腰带动，每势“由脚而腿而腰，总须完整一气”。每天必须练左右搂膝拗步掌应有数十个，使腿胯具有柔韧性、弹性；其二，练习《小炼形》中的“提龙腿”(由著名武术家、武当山太乙铁松派13代掌门、丹经武学的传授者李兆生创编)。在此摘录引用“提龙腿”的操练姿式，以资参练。提龙腿一式： A、重心移在左腿，右脚足尖点地，右膝弯曲。 B、右膝向左侧移动：右脚足尖点地不离，随之自然动作。 C、右膝由左向右划弧运动。 D、向右至极限，然后恢复(A)右膝左移。(A—D)动作反复运动划圈数次。右足尖不离开地面(左右交替行功)。提龙腿二式：重心移于一腿，站直而立稳，将另一腿屈膝，用两臂抱起。身体站直挺拔，头要正，不能低，两腿交替动作。提龙腿三式：站立，重心移于一脚，将另一腿提膝上抬，周身自然协调，舒适活泼(提膝尽量高抬)。然后落步向前，左右脚交替运动行走。日复一日，练习提龙腿的站桩、走桩功，以资挺拔身体，壮筋强骨补肾，增力收腹，调节内气，调节内力运行，有助于增长单腿支撑功力。杨式太极的右分腿时，要稳定左脚，须把重心移于左脚腿，身势涵蓄松腰沉胯；左脚的足掌心为中心，踏实于地，其意念有入地三尺，脚掌的边缘像吸盘一样吸住地面；在左腿支撑稳定的基础上，身势上起后即提起右脚，其脚背伸直，而高度应与腰平。与此同时，两拳各向左右分开，为保持平衡，则应使两臂的高度在同一水平线上，两臂曲中求直，以意气勘向外伸展，掌心向外；由于其根在左脚，以“站如松”的势态，就能在瞬间将右脚背向“敌人”的腰部斜横踢去并用右掌击头部；而左分脚的要领与右分脚相同，即分脚左右同宗，仅方向互易，再此不赘述。脚时要稳定左脚的要点：右脚跟为轴，其脚尖外摆45度，并将重心移到左脚，左脚踏实；左转体时左腿自然松沉，双手合于胸前；提起右脚向东蹬去时，支撑的左腿应曲中求直，且要具有弹性；横起右脚倾玉柱之势蹬出，两掌向左右分开应与腰胯协调一致，用意气劲向外展开。左蹬脚要稳定右腿的体会。此与右蹬脚稳定性的要求略有差异：它是随势两腿不分虚实地往下半蹲，左手在外，右手在里，合揠于胸前，身势下蹲双脚犹如大弹簧，两臂合于胸前一气呵成，虚灵顶劲，立身中正，臀部往内敛，因两腿是同时往下蹲的，右腿起立时，其重心应移至右脚并蹭实地面，与此同时将左脚曲膝提起以脚跟劲(脚尖向上)，向正前方蹬去，支撑的右脚微屈，两臂分开要和蹬脚的动作协调一致，平视左脚前方。左踢脚的要领。右脚略向外摆，腰胯往下松沉，而重心向右移且右脚踏实地面；在身势上提时，右脚不可僵硬，处于弹性状态；踢左脚时要与腰胯意气劲一致，虚灵顶劲，脊骨放松，身为驱使，意达脚尖，两掌各向左右展伸，其肘不可太直，两肘应高度一致，左右平衡，掌心向外，指尖朝上，眼神平视并关注左脚前方。（转帖）

热心网友时间：2023-09-30 23:34

一）、常用的训练方法：
1、徒手练习
（1）、让学生蹲马步，可采用靠墙蹲和不靠墙蹲两种姿势，时间可以根据学生的身体素质来定。
（2）、让学生经常练习 “金鸡独立”， “燕式平衡”等动作，提高学生腿部的静力性力量。
（3）、经常采用原地纵跳，收腹跳，跳起转体180、360、540、720，快速多级跳，立定*跳，急行*跳，急行多级跳，跬跳，兔跳。
（4）、负重练习，参加练习的学生二人一组，互相背着快速跑30米往返，一人輢坐在一人的肩上，双手扶住篮球柱，做下蹲练习，每人每组做15个后进行交换。
2、杠铃练习
（1）、让练习学生肩负重量适中杠铃作提踵练习，每次要求脚后跟尽量提高，把身体重心放在两脚的前脚掌上，其他学生依次对练习学生进行保护。
（2）、让练习学生肩负杠铃，杠铃重量约为学生能连续作8-12个蹲起动作为准，负重作蹲起和半蹲起动作，要求学生蹲下时稍慢，起来的时候快速，每个学生练习时每组练习不少于8个，都有教师或学生保护与帮助。
（3）、让学生练习时肩负杠铃，重量适中，作各种跳跃动作，如弓箭步换腿跳，半蹲跳、跨跳等，在增强腿部力量的同时，增强臗关节的力量。
（4）、让学生练习时肩负杠铃，杠铃重量为该学生最大蹲起重量的一半，快速蹬楼梯，开始时可以一次蹬一级梯，随着力量的增强，每次可以蹬两梯，楼梯的长度也可以增加。
（二）、下肢专项力量训练：
(1)各种姿势的跑跳动作，利于增强下肢力量，臗关节力量，身体的灵活性，例如：跨栏跑（障碍跑），前后左右移动跑，羽毛球场地上进行各种步伐的跑动，垫步半蹲向前、后跑，跑动中急停跳，弓箭步交叉跳。在作这些动作时要求动作幅度尽可能大，用力向上蹬地，使身体获得垂直向上的力量，动作频率快，提高身体各关节的力量，柔韧性。提高身体的灵活程度，进而提高运动成绩。
(2)在羽毛球运动中，常常有跨步前压身体的被动击球动作，如果不能回到中场，就会造成失误，所以应在平时训练时多加强跨步起蹬、回蹬动作练习，膝关节弯屈，作左、右蹬地练习，在练习时要求中等速度跑动跨步完成动作，动作要轻松，有明显的节奏。
(3负重练习：
A、在训练时可以让学生身穿沙衣，腿绑沙袋，手提哑铃，进行不同距离的快速跑，各种跳跃练习，利于提高学生下肢力量
B、利用杠铃作负重深蹲连续作8-12个（杠铃重量约为学生能连续作8-12个蹲起动作为准），然后作30米的冲刺跑，再作30米的多级跳，在增强学生腿部力量的同时，全面发展各项素质。