幼升小,作为家长的你,有什么经验分享下吗?

发布网友发布时间：2022-10-26 04:52

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热心网友时间：2023-10-05 13:40

经验往往是不可复制的，因为同龄人的成长历程不同，同样是幼儿园毕业，不同孩子的知识水平是差距很大的，有的孩子在幼儿园就学完一年级课程，甚至是二年级课程也学会了，而很多孩子却什么也没学会。基础不同的孩子，将要接受的教育也不同。

学校是对同龄孩子进行统一教学的，但父母的家庭教育则是根据孩子的具体情况，进行个性化教育，所以作为父母首先要自己肯去学习，父母掌握了家庭教育的方法，才有可能把孩子教育好。

我家孩子上小学时，会认识上千个文字，一百以内的加减算术会做，所以一年级只是一个过程。我教孩子抄回课程表进行学习计划安排，针对学校安排课程进行课余时间的安排。在我的提醒下，孩子把在学校的零散时间用到极致，家庭作业在学校就做完了，回家就没有作业可做。

根据孩子的高效学习情况，我给孩子增加难度，我出难度略大题目给孩子去做，做好了有奖。这样反复训练到二年级，孩子学会了自己思考和自学。此外我从不陪孩子做作业，也不需要送孩子去补习班，孩子都会把学习搞好。

从小学一年级开始，引导孩子认为看书学习，认真听讲是很重要的，家长的引导和鼓励很必要，它能够让孩子降低学习难度和激发成功的渴望。

家庭教育不是简单的陪孩子做作业，家长要多读几本亲子教育的书籍。才能用科学的方法开展有效的家庭教育。否则只会浪费家长的时间，也浪费了孩子的人生。0

幼小升，衡水第一中学兰州分校给家长们的建议，可以根据自己孩子的情况安排！

一、知识技能类

1、基础拼音。这部分内容的学习，建议家长借助一些网络资源，日常积累即可。可以让孩子从基本的汉语拼音学习，家长们也要抽时间多陪孩子在娱乐中学习。

2、思维练习。思维练习和拼音识字一样，也是一个缓慢积累的过程。幼小衔接阶段的孩子，需要具备的思维能力主要有观察力、配对、分类、找不同、找规律等，以及认识数字、时间或者10以内的加减练习，日常参照这些做对应练习即可。

3、英语学习。不同地区的幼小衔接对英语能力的要求是不同的，因此这里需要家长根据自己所在地区的要求为孩子进行学习规划。

一般来说，即使是考英语的学校，涉及的内容也都比较基础，例如认读字母、跟读句子、学唱英文歌之类等。

二、习惯养成类

1、按时睡觉，按时起床，养成规律作息。家长可以和孩子一起挑选一个喜欢的时钟，约定好阅读、游戏、睡觉、起床的时间。

在这个过程中，孩子不仅逐步养成良好的生活习惯，而且可以在实践中巩固对时间、时钟的认识，一举两得。

2、收拾玩具，整理桌面，养成好的学习习惯。

引导孩子自己整理整顿，管理自己的物品，培养孩子的责任感，发展自我管理的意识。例如，玩具等物品要收好，出门前自己检查要带的物品等。

3、专注力训练。这里主要帮助孩子适应延长的课堂时间，保持高效学习。

专注力训练可以和许多日常活动结合起来，例如阅读时让孩子尝试复述故事内容，完成一个有挑战的积木或者乐高作品等。

4、善于解决问题。小学老师不会像幼儿园老师那样，有很多精力解决孩子的生活问题。所以，幼小衔接阶段还要锻炼孩子自主解决问题的能力，包括解决学习上遇到的问题，以及人际交往中的问题等。

三、其他准备

1、运动能力，如跳绳、拍球等。

目前很多小学在幼小衔接考试中加入了体育项目，并且在小学阶段对孩子的运动能力也有明确的要求。例如一二年级跳绳每分钟30个及格、140个满分。

随着年级增加，标准也在提升。这种技能的获得也不是一蹴而就的，孩子早准备，上小学后就越从容。

2、家长要为孩子选择好学校。

幼小升择校很重要，小学阶段的学习是为以后的学习奠定基础，小学的学习氛围、学校环境、教师团队、办学规模、硬件设备等家长在选择前一定要了解清楚。如果学校已经确定，家长可以带孩子去即将入读的新学校看一看，或者在路过学校的时候告诉孩子这是他的新学校，会在这里认识新的朋友，学知识本领等，让孩子对小学生活充满期待。

此外，家长也可以通过其他途径，打听孩子以后同校或者同班的同学。邀请他们和孩子一起玩，让孩子先交一些新朋友，有助于缓解一部分入学后对陌生环境的恐惧和焦虑感。

热心网友时间：2023-09-13 12:43