如何避免电子产品对孩子的危害?
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发布时间：2022-10-25 15:32
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时间：2024-02-12 06:32
科学使用电子产品，“戒”掉对电子产品的过度依赖。
1. 注重与孩子的沟通
可以首先与孩子沟通，例如使用电子产品的方法、用途等，孩子们可能需要利用互联网来完成家庭作业，亦或是喜爱编程或设计，如果是这样，家长就要鼓励孩子。
如果适当的网络 娱乐 可以缓解孩子的压力，家长可以营造一种信任的家庭氛围，对孩子适当的网络 娱乐 行为表示尊重。此外，鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响，鼓励他们提出问题，做孩子的听众。
2. 寻找代替电子产品的活动
家长对于孩子使用电子产品的时间*，一定程度上会引起孩子的反感。我们应该鼓励孩子多参加其他的活动，比如让他们邀请朋友来家里参加派对，或者鼓励他们去运动，亦或是尝试新的兴趣爱好。
3. 控制熄灯时间
研究表明，电子产品会对睡眠造成不良影响。对于青少年而言，在睡前使用社交网站、做作业，或者玩电脑 游戏 都会对大脑造成刺激，并造成入睡困难。此外，蓝光的刺激也会影响生物钟，并抑制褪黑素的产生，而这些对于睡眠 健康 都是至关重要的。
家长应在入睡前的一小时打造一个零电子产品的时段，让孩子关掉手机，并鼓励他们阅读或听音乐。
4. 以身作则
最后，身为父母的我们应该树立一个好榜样。一项研究发现，70%的孩子认为自己的父母花太多的时间在电子产品上。在晚餐和家庭活动期间，放下自己的手机并确保在家人需要的时候自己能够随时来到家人身边。
科技 的进步，让我们更多地了解世界。电子产品，也应该恰当地使用，方便学习与生活、兼顾 娱乐 。和孩子们一起行动，不被网络所“奴役”，拒做低头族，更好地拥抱生活吧~
全球范围内，越来越多的儿童接触电视手机等电子设备，开始接触的年龄也越来越小，儿童玩电子设备的时间也越来越长。
孩子看电视玩手机真的“伤脑”！
卡尔加里大学的研究结果显示，屏幕时间过长会导致儿童发育迟缓。
研究团队从2008年就开始跟踪近2400名儿童，调查他们日常屏幕使用时间，并且在两岁、三岁和五岁这三个节点测试儿童们的沟通能力、运动协调能力和解决问题的能力。
跟踪结果表明大多数儿童的屏幕时间都超过了加拿大儿科学会提供的“每天一小时”指导意见，尤其在儿童三岁时，平均屏幕时长甚至达到了3.6小时/天。
调查显示，屏幕时间越长的儿童在与人沟通、精细运动以及表达自我需求方面的能力越差。
研究团队认为，这是因为当孩子坐在屏幕前时，他们往往什么都不做，也就不能锻炼到以上任何一种能力。
面对同样的问题，美国皮尤研究中心则用更“实锤”的方式证明了这一事实。
研究中心利用核磁共振成像技术扫描了 4500名 9-10岁儿童的大脑，结果发现：
每天屏幕时间超过 7 小时的儿童，大脑结构出现了明显的差异——大脑皮层提早变薄了。
而研究证明大脑右半侧的皮层越薄，人就会遭受越多的认知问题，难以正常处理社交刺激，甚至加重抑郁症的风险。
孩子看电视玩手机“破坏注意力”！
其实，孩子长期看电视玩手机除了大脑之外，注意力也会受到影响。
很多家长都有这样的误区
其实，长时间的看电视玩手机，恰恰是对孩子注意力的破坏！
看电视玩手机时，屏幕上鲜艳的色彩、缤纷的动画效果，吸引的是注意类型里的“被动注意”，不需要孩子的意志控制，是“被吸引”的注意。
而上课学习，需要孩子主动将注意集中到老师的讲课内容上，也就是注意类型里的”主动注意“，调动听觉注意、视觉注意，并过滤无用的干扰信息，比如窗外鸟叫声、门外走路声等等。
沉浸在电视、手机、平板 游戏 里的孩子，长期刺激被动注意，导致孩子控制注意的能力越来越弱，习惯于丰富、高频的信息刺激，而对于书本、黑板以及课堂上老师讲课的声音，就容易“听而不闻、视而不见”。
巧用这6招
轻松戒掉孩子电视手机瘾！
曾经网上流行这样一段话
人类发展的 历史 证明： “没有任何力量能毁掉下一代，除了上一代。”
导致孩子沉迷电视手机的行为，不是手机电视这些介质，而是父母本身。
所以，父母要从自身开始改变，争取做到以下6点：
1在孩子的视线范围，跟手机分家
因此与孩子处在同一空间时，请把手机静音并留在别的房间，也不要开着电视当背景音乐；最好等孩子上床睡觉后，才去看3C电子产品。
帮助全家学会和电子产品分离不焦虑的做法是：
2不能让电视手机成为电子保姆
每天抽时间陪伴孩子，天气好晚饭后可以陪孩子散步半小时，或者一起进行家庭 游戏 、家庭讨论、亲子共读等活动。
尽量陪伴孩子投入地玩 游戏 ，参与他的 游戏 ，引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。
3孩子在吃饭时不准看电视玩手机
很多家长在吃饭的时候喜欢让孩子看电视或者是玩手机，餐桌上还会放很多玩具，这样的话孩子注意力是很容易分散的。
吃饭的时候就是吃饭，把所有的东西都收起来，甚至要把电视手机关掉拿走，让孩子一次只做一件事，专注地吃饭。
4采用一些量化的奖励
例如每天游泳6圈，每超过2圈，可以换取看电视玩手机的时间为5分钟。
每天画画时间1小时，如果超过30分钟，就可以换取看电视玩手机5分钟等。
这样既可以有效控制孩子玩电子产品，也能在一定程度上提升孩子注意力的稳定性。
5发放看电视玩手机通行票
每天给孩子发30分钟一张的电视手机票4张，由孩子自行安排，看电视玩手机时交票，但票用完后就不能再看了。
最好和孩子一起制作电视手机票：
6尝试问一些开放式的问题
在看电视玩手机时问一些开放式问题，如果孩子能清晰地回答你的问题，这就说明孩子的大脑已经能够加工具体的信息。
把看到的画面转变成文字，再抓住关键点概括出来。概括能力好了，对额叶的刺激更丰富，孩子的注意力也会更好。
电子屏幕不仅仅是宝宝眼睛的“杀手”，影响孩子正常的视力发育，还会造成注意力不集中，从而影响到生活和学习。另外，电子产品是具有一定辐射的，如果孩子长时间呆在电子产品前不动，长期受到电子产品的电磁辐射，对孩子的脑细胞发育也是很不利的，从而直接影响到孩子的思维能力和记忆力发展。
电子产品对孩子的身体和心理影响，许多父母都是了解的，比较电子产品不能替代亲自互动，只有亲子沟通才是最好的教育方式，父母还是应该多抽出写时间，增加和孩子的互动活动，如陪孩子聊天、运动，带孩子去户外走走等，孩子注意力也就会慢慢被转移，减少孩子对电子产品的沉迷。
应网友腐男一回的邀请回复此问题。
现代 社会 ，各种电子产品特别是智能手机的盛行，对儿童的成长产生了全方位的影响。在拓展了学习的空间，实现寓教于乐，给童年生活带来全新的体验的同时，对孩子的负面影响也非常明显。
一、对身体 健康 的影响
1、经常低头玩手机等，损伤颈椎。
2、长时间盯着屏幕伤害眼睛。
3、比成年人更高的大脑电磁辐射。
二、对心理 健康 的影响
1、逐渐远离大自然与 社会 生活。春捉蝴蝶、夏打水仗、秋放风筝、冬堆雪人的儿时 游戏 已淡出儿童的视线。
2、真实的人际关系变得疏离。亲子关系变得疏离，亲子间缺乏陪伴、沟通与交流。
3、电子产品特别是 游戏 有成瘾性，自制力更小的孩子对 游戏 更容易成瘾。今年世界卫生组织(WHO)将 游戏 成瘾列入精神疾病，于6.19日生效，从一个侧面也反映出其危害性之大。
4、更容易接触到性、金钱、暴力等负面信息，也更易受其影响。甚至走向犯罪道路。
5、使精力下降，上课无法集中精神，学习成绩下降。
三、如何减少不良影响
家庭和学校应该做出努力，成为监督和指导电子产品使用和传播、保护孩子童年的主要力量。
1、家长应以身作则，在孩子面前尽量少玩或者不玩手机。为孩子做出榜样。
2、及时了解孩子的兴趣，规范、监督、指导孩子的手机等电子产品的使用行为，挑选适宜孩子接触的内容，控制孩子手机使用的频率与时间，注意使用手机时的正确姿势。
3、抽出时间，跟孩子来一场家庭 游戏 、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、跟孩子共同阅读，或者带孩子外出去散步逛公园，增加大人陪伴的时间。
4、帮助儿童重拾经典的 游戏 。比如打弹珠、滚铁圈、跳格子、跳皮筋、拍洋画、捉迷藏、溜冰、下棋等，承载着一代又一代人童年美好的记忆。
5、帮助儿童走进大自然、大 社会 。来一次外出徒步、在夜晚观察星转斗移、尝试学习野生动植物摄影、观察一次蚂蚁的迁徙、挖沙戏水钓鱼、走上街头当一回报童、去福利院做一次志愿者……拉近儿童与自然、 社会 的距离，重建儿童与自然、 社会 的联结，让孩子在真实的世界玩耍、学习、 探索 、思考。
我是一个30多岁的母亲，以前一直认为自己是个称职的妈妈，自从孩子出生我就辞职在家当全职妈妈，孩子所有的事情都亲力亲为，虽然我的孩子不是特别优秀的聪明孩子，但也不是调皮捣蛋惹事生非的“熊孩子”。
直到一次家长会老师找我谈话，说我家孩子最近迷上了网络 游戏 ，而且经常逃课外出上网，学习成绩一落千丈，甚至有一次还撞到和校外问题少年蹲在角落抽烟，老师的讲话让我大吃一惊，她建议我在家教育好再送回学校。
现在是信息化时代，电子产品越来越多，电子化产品的使用也越来越趋于低龄化。由于电子产品很多都是视频+音频的形式，小孩天生对亮的、会动、会发声的东西感兴趣。所以电子产品成了新一代小孩最喜爱的玩具。
我们在聊天时经常会听到有的家长会很骄傲的说“我家小孩才8个月就会用遥控器打开电视了，而且好像能看懂似的，偶尔还会笑。”；“我家小孩6个月都会用手滑动Ipad屏幕了”；“我家小孩不到一岁就会玩手机了。”等等。似乎很小会玩这些电子产品是智商高的体现，是思维先进的体现。然而，这些家长们却没有认识到这背后的隐患。
1.视力问题。长时间对视高亮度的屏幕对孩子视力的发育有很大的危害，特别是小孩在视觉系统还没有发育成熟的情况下，极易让小孩发生近视、散光、弱视及斜视。设想一下如果你家孩子有着一双明亮又好看的大眼睛，这么小就要被遮在眼镜下，而且眼睛会变的越来越小、越来越没神，先不说视力变弱对自己生活的影响，首先颜值上就要大打折扣。
2.性格问题。虽然说性格有天生的一部分，如果经常看一些没有经过筛选的动画片，很可能会受其中一些言语动作影响。小孩天生的会模仿也喜欢模仿，他们看到的很可能就会在自己的言行举止中体现，久而久之就形成了自己的思维习惯。比如动画片上出现兄弟姐妹之间争抢东西、打闹，或者跟父母争宠，小孩看了之后很可能就会反对父母生二胎；反之如果他们看到的是兄弟姐妹怎样在一起开开心心的玩耍，可能会鼓励父母再生个弟弟妹妹。
3.身体问题。喜欢玩电子产品更多的可能就是看电视、玩 游戏 。不管是看电视还是玩 游戏 都是会长期坐着保持一个姿势，时间久了对小孩的身体发育是不 健康 的。很可能会导致弯腰驼背，甚至导致肩颈问题，身体变形。同时经常不活动，身体素质也会变差，经常生病感冒，整个人也少了些青春的活力。
4.社交问题。经常埋头玩电子产品，与身边人和环境的接触少，就会导致 社会 交流能力和适应环境能力差。专家表示，9岁前的孩子，特别需要培养他们与人的社交能力。需要通过跟人之间的交流，学会分辨交流对象的表情、观察对方的动作等等来全面的认识这个世界，认识人与人之间的关系和 情感 的表达。才不至于使孩子的性格变得冷漠、孤僻和缺乏合作精神。
5.学习问题。小孩的控制力差，经常玩 游戏 容易沉迷，更多的时间浪费在玩 游戏 上，虽然说有的 游戏 是益智的，甚至 游戏 玩的越好可能智商也高，但是智商再高也要学习啊，你说你家小孩聪明就是不学有什么用，现在还是应试教育，拿成绩说话，没有成绩就上不了好学校，没有好的教育环境就很难成才，没有好的学历就是难就业。所以不能把美好的青春时间都浪费在 游戏 或者电视剧上。
要想让孩子完全跟电子产品隔绝是不可能的，现在电子产品已经遍布家里的各个角落，根本无法做到不让小孩接触。我们只能合理的控制，尽量将这个影响降低到最低。我们可以从这样几个方面来尝试：
1. 从自身做起。 不能自己整天在客厅抱着电视机看电视剧而不让旁边的小孩看。现在的装修风格基本都是在客厅放着一个很大的电视机，小孩主要的活动空间就在客厅，如果你打开电视机，在旁边的小孩怎么可能不看呢。所以从自身做起，尽量趁小孩不在旁边的时候再看电视。还有使用手机、电脑也一样，如果你拿出手机、电脑一直在那玩，小孩看了肯定要跟你抢。
2.多跟孩子互动、带孩子出去玩。 小孩天性都爱玩，如果做为家长能经常跟孩子玩玩 游戏 、带孩子外出，小孩自然就不会把精力都放在电子产品上了。如果在出去玩跟看电视或者用手机玩 游戏 上选择，他们还是愿意出去玩的。多带孩子外出，不仅能让孩子多接触外面的世界长见识，学习之外得到放松，还能培养亲子关系，跟孩子培养好感情才能更好的让孩子接受你的教育。
3.合理的控制时间和玩的内容。 现在的教育也跟互联网结合起来了，所以有时使用电子产品也是为了更好的学习。很多有教育性的软件做得还不错，比如 幼儿识字软件【猫小帅学汉字】 ，课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，不仅可以培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小 游戏 作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间。
这些方法说起来容易，其实做起来真的很难，作为家长我们需要给孩子从小就培养良好的性格习惯，不能等沉迷之后再纠正就难上加难。良好的家庭成长环境对孩子未来的发展是至关重要的，所以为了孩子能够 健康 的成长，我们需要努力的去制造这样一个环境。
一、父母以身作则，给孩子做好榜样
很多孩子看电视手机，都是受了大人的影响，那么，要想让孩子少看一些，我们大人就得首先自己做出榜样，少看电视，少看手机，时间久了，自然就好了！
二、让孩子控制看电视的时间
孩子小，自控能力差，就需要我们家长辅助孩子控制时间，可以每次缩短5——10分钟，慢慢的增加时间，而且时间一到，必须关掉电视，要遵守诺言，否则受相应的处罚，这个由家长根据情况来定！
三、多观看有益的节目
现在的很多儿童视频也很暴力，包含很多对儿童生长不利的因素，家长要多帮助孩子删选，多看一些儿童文学或者益智类的节目，都是可以的！
四、还是强调家长要多陪陪孩子
哪怕自己在忙，也要抽空陪陪孩子，哪怕自己再累，也要陪陪孩子，我们大人之所以努力奋斗。不就是为了孩子吗？？陪伴，胜过一切！
现在都是电子产品的天下，人类的生活已经远远离不开电子产品了，要想一点不接触也是不可能的，我们能做的就是尽量少接触，带领孩子亲近自然，不要让他们过早接触，要科学合理的引导他们正确的使用电子产品，
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科学使用电子产品，“戒”掉对电子产品的过度依赖。
1. 注重与孩子的沟通
可以首先与孩子沟通，例如使用电子产品的方法、用途等，孩子们可能需要利用互联网来完成家庭作业，亦或是喜爱编程或设计，如果是这样，家长就要鼓励孩子。
如果适当的网络 娱乐 可以缓解孩子的压力，家长可以营造一种信任的家庭氛围，对孩子适当的网络 娱乐 行为表示尊重。此外，鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响，鼓励他们提出问题，做孩子的听众。
2. 寻找代替电子产品的活动
家长对于孩子使用电子产品的时间*，一定程度上会引起孩子的反感。我们应该鼓励孩子多参加其他的活动，比如让他们邀请朋友来家里参加派对，或者鼓励他们去运动，亦或是尝试新的兴趣爱好。
3. 控制熄灯时间
研究表明，电子产品会对睡眠造成不良影响。对于青少年而言，在睡前使用社交网站、做作业，或者玩电脑 游戏 都会对大脑造成刺激，并造成入睡困难。此外，蓝光的刺激也会影响生物钟，并抑制褪黑素的产生，而这些对于睡眠 健康 都是至关重要的。
家长应在入睡前的一小时打造一个零电子产品的时段，让孩子关掉手机，并鼓励他们阅读或听音乐。
4. 以身作则
最后，身为父母的我们应该树立一个好榜样。一项研究发现，70%的孩子认为自己的父母花太多的时间在电子产品上。在晚餐和家庭活动期间，放下自己的手机并确保在家人需要的时候自己能够随时来到家人身边。
科技 的进步，让我们更多地了解世界。电子产品，也应该恰当地使用，方便学习与生活、兼顾 娱乐 。和孩子们一起行动，不被网络所“奴役”，拒做低头族，更好地拥抱生活吧~
全球范围内，越来越多的儿童接触电视手机等电子设备，开始接触的年龄也越来越小，儿童玩电子设备的时间也越来越长。
孩子看电视玩手机真的“伤脑”！
卡尔加里大学的研究结果显示，屏幕时间过长会导致儿童发育迟缓。
研究团队从2008年就开始跟踪近2400名儿童，调查他们日常屏幕使用时间，并且在两岁、三岁和五岁这三个节点测试儿童们的沟通能力、运动协调能力和解决问题的能力。
跟踪结果表明大多数儿童的屏幕时间都超过了加拿大儿科学会提供的“每天一小时”指导意见，尤其在儿童三岁时，平均屏幕时长甚至达到了3.6小时/天。
调查显示，屏幕时间越长的儿童在与人沟通、精细运动以及表达自我需求方面的能力越差。
研究团队认为，这是因为当孩子坐在屏幕前时，他们往往什么都不做，也就不能锻炼到以上任何一种能力。
面对同样的问题，美国皮尤研究中心则用更“实锤”的方式证明了这一事实。
研究中心利用核磁共振成像技术扫描了 4500名 9-10岁儿童的大脑，结果发现：
每天屏幕时间超过 7 小时的儿童，大脑结构出现了明显的差异——大脑皮层提早变薄了。
而研究证明大脑右半侧的皮层越薄，人就会遭受越多的认知问题，难以正常处理社交刺激，甚至加重抑郁症的风险。
孩子看电视玩手机“破坏注意力”！
其实，孩子长期看电视玩手机除了大脑之外，注意力也会受到影响。
很多家长都有这样的误区
其实，长时间的看电视玩手机，恰恰是对孩子注意力的破坏！
看电视玩手机时，屏幕上鲜艳的色彩、缤纷的动画效果，吸引的是注意类型里的“被动注意”，不需要孩子的意志控制，是“被吸引”的注意。
而上课学习，需要孩子主动将注意集中到老师的讲课内容上，也就是注意类型里的”主动注意“，调动听觉注意、视觉注意，并过滤无用的干扰信息，比如窗外鸟叫声、门外走路声等等。
沉浸在电视、手机、平板 游戏 里的孩子，长期刺激被动注意，导致孩子控制注意的能力越来越弱，习惯于丰富、高频的信息刺激，而对于书本、黑板以及课堂上老师讲课的声音，就容易“听而不闻、视而不见”。
巧用这6招
轻松戒掉孩子电视手机瘾！
曾经网上流行这样一段话
人类发展的 历史 证明： “没有任何力量能毁掉下一代，除了上一代。”
导致孩子沉迷电视手机的行为，不是手机电视这些介质，而是父母本身。
所以，父母要从自身开始改变，争取做到以下6点：
1在孩子的视线范围，跟手机分家
因此与孩子处在同一空间时，请把手机静音并留在别的房间，也不要开着电视当背景音乐；最好等孩子上床睡觉后，才去看3C电子产品。
帮助全家学会和电子产品分离不焦虑的做法是：
2不能让电视手机成为电子保姆
每天抽时间陪伴孩子，天气好晚饭后可以陪孩子散步半小时，或者一起进行家庭 游戏 、家庭讨论、亲子共读等活动。
尽量陪伴孩子投入地玩 游戏 ，参与他的 游戏 ，引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。
3孩子在吃饭时不准看电视玩手机
很多家长在吃饭的时候喜欢让孩子看电视或者是玩手机，餐桌上还会放很多玩具，这样的话孩子注意力是很容易分散的。
吃饭的时候就是吃饭，把所有的东西都收起来，甚至要把电视手机关掉拿走，让孩子一次只做一件事，专注地吃饭。
4采用一些量化的奖励
例如每天游泳6圈，每超过2圈，可以换取看电视玩手机的时间为5分钟。
每天画画时间1小时，如果超过30分钟，就可以换取看电视玩手机5分钟等。
这样既可以有效控制孩子玩电子产品，也能在一定程度上提升孩子注意力的稳定性。
5发放看电视玩手机通行票
每天给孩子发30分钟一张的电视手机票4张，由孩子自行安排，看电视玩手机时交票，但票用完后就不能再看了。
最好和孩子一起制作电视手机票：
6尝试问一些开放式的问题
在看电视玩手机时问一些开放式问题，如果孩子能清晰地回答你的问题，这就说明孩子的大脑已经能够加工具体的信息。
把看到的画面转变成文字，再抓住关键点概括出来。概括能力好了，对额叶的刺激更丰富，孩子的注意力也会更好。
电子屏幕不仅仅是宝宝眼睛的“杀手”，影响孩子正常的视力发育，还会造成注意力不集中，从而影响到生活和学习。另外，电子产品是具有一定辐射的，如果孩子长时间呆在电子产品前不动，长期受到电子产品的电磁辐射，对孩子的脑细胞发育也是很不利的，从而直接影响到孩子的思维能力和记忆力发展。
电子产品对孩子的身体和心理影响，许多父母都是了解的，比较电子产品不能替代亲自互动，只有亲子沟通才是最好的教育方式，父母还是应该多抽出写时间，增加和孩子的互动活动，如陪孩子聊天、运动，带孩子去户外走走等，孩子注意力也就会慢慢被转移，减少孩子对电子产品的沉迷。
应网友腐男一回的邀请回复此问题。
现代 社会 ，各种电子产品特别是智能手机的盛行，对儿童的成长产生了全方位的影响。在拓展了学习的空间，实现寓教于乐，给童年生活带来全新的体验的同时，对孩子的负面影响也非常明显。
一、对身体 健康 的影响
1、经常低头玩手机等，损伤颈椎。
2、长时间盯着屏幕伤害眼睛。
3、比成年人更高的大脑电磁辐射。
二、对心理 健康 的影响
1、逐渐远离大自然与 社会 生活。春捉蝴蝶、夏打水仗、秋放风筝、冬堆雪人的儿时 游戏 已淡出儿童的视线。
2、真实的人际关系变得疏离。亲子关系变得疏离，亲子间缺乏陪伴、沟通与交流。
3、电子产品特别是 游戏 有成瘾性，自制力更小的孩子对 游戏 更容易成瘾。今年世界卫生组织(WHO)将 游戏 成瘾列入精神疾病，于6.19日生效，从一个侧面也反映出其危害性之大。
4、更容易接触到性、金钱、暴力等负面信息，也更易受其影响。甚至走向犯罪道路。
5、使精力下降，上课无法集中精神，学习成绩下降。
三、如何减少不良影响
家庭和学校应该做出努力，成为监督和指导电子产品使用和传播、保护孩子童年的主要力量。
1、家长应以身作则，在孩子面前尽量少玩或者不玩手机。为孩子做出榜样。
2、及时了解孩子的兴趣，规范、监督、指导孩子的手机等电子产品的使用行为，挑选适宜孩子接触的内容，控制孩子手机使用的频率与时间，注意使用手机时的正确姿势。
3、抽出时间，跟孩子来一场家庭 游戏 、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、跟孩子共同阅读，或者带孩子外出去散步逛公园，增加大人陪伴的时间。
4、帮助儿童重拾经典的 游戏 。比如打弹珠、滚铁圈、跳格子、跳皮筋、拍洋画、捉迷藏、溜冰、下棋等，承载着一代又一代人童年美好的记忆。
5、帮助儿童走进大自然、大 社会 。来一次外出徒步、在夜晚观察星转斗移、尝试学习野生动植物摄影、观察一次蚂蚁的迁徙、挖沙戏水钓鱼、走上街头当一回报童、去福利院做一次志愿者……拉近儿童与自然、 社会 的距离，重建儿童与自然、 社会 的联结，让孩子在真实的世界玩耍、学习、 探索 、思考。
我是一个30多岁的母亲，以前一直认为自己是个称职的妈妈，自从孩子出生我就辞职在家当全职妈妈，孩子所有的事情都亲力亲为，虽然我的孩子不是特别优秀的聪明孩子，但也不是调皮捣蛋惹事生非的“熊孩子”。
直到一次家长会老师找我谈话，说我家孩子最近迷上了网络 游戏 ，而且经常逃课外出上网，学习成绩一落千丈，甚至有一次还撞到和校外问题少年蹲在角落抽烟，老师的讲话让我大吃一惊，她建议我在家教育好再送回学校。
现在是信息化时代，电子产品越来越多，电子化产品的使用也越来越趋于低龄化。由于电子产品很多都是视频+音频的形式，小孩天生对亮的、会动、会发声的东西感兴趣。所以电子产品成了新一代小孩最喜爱的玩具。
我们在聊天时经常会听到有的家长会很骄傲的说“我家小孩才8个月就会用遥控器打开电视了，而且好像能看懂似的，偶尔还会笑。”；“我家小孩6个月都会用手滑动Ipad屏幕了”；“我家小孩不到一岁就会玩手机了。”等等。似乎很小会玩这些电子产品是智商高的体现，是思维先进的体现。然而，这些家长们却没有认识到这背后的隐患。
1.视力问题。长时间对视高亮度的屏幕对孩子视力的发育有很大的危害，特别是小孩在视觉系统还没有发育成熟的情况下，极易让小孩发生近视、散光、弱视及斜视。设想一下如果你家孩子有着一双明亮又好看的大眼睛，这么小就要被遮在眼镜下，而且眼睛会变的越来越小、越来越没神，先不说视力变弱对自己生活的影响，首先颜值上就要大打折扣。
2.性格问题。虽然说性格有天生的一部分，如果经常看一些没有经过筛选的动画片，很可能会受其中一些言语动作影响。小孩天生的会模仿也喜欢模仿，他们看到的很可能就会在自己的言行举止中体现，久而久之就形成了自己的思维习惯。比如动画片上出现兄弟姐妹之间争抢东西、打闹，或者跟父母争宠，小孩看了之后很可能就会反对父母生二胎；反之如果他们看到的是兄弟姐妹怎样在一起开开心心的玩耍，可能会鼓励父母再生个弟弟妹妹。
3.身体问题。喜欢玩电子产品更多的可能就是看电视、玩 游戏 。不管是看电视还是玩 游戏 都是会长期坐着保持一个姿势，时间久了对小孩的身体发育是不 健康 的。很可能会导致弯腰驼背，甚至导致肩颈问题，身体变形。同时经常不活动，身体素质也会变差，经常生病感冒，整个人也少了些青春的活力。
4.社交问题。经常埋头玩电子产品，与身边人和环境的接触少，就会导致 社会 交流能力和适应环境能力差。专家表示，9岁前的孩子，特别需要培养他们与人的社交能力。需要通过跟人之间的交流，学会分辨交流对象的表情、观察对方的动作等等来全面的认识这个世界，认识人与人之间的关系和 情感 的表达。才不至于使孩子的性格变得冷漠、孤僻和缺乏合作精神。
5.学习问题。小孩的控制力差，经常玩 游戏 容易沉迷，更多的时间浪费在玩 游戏 上，虽然说有的 游戏 是益智的，甚至 游戏 玩的越好可能智商也高，但是智商再高也要学习啊，你说你家小孩聪明就是不学有什么用，现在还是应试教育，拿成绩说话，没有成绩就上不了好学校，没有好的教育环境就很难成才，没有好的学历就是难就业。所以不能把美好的青春时间都浪费在 游戏 或者电视剧上。
要想让孩子完全跟电子产品隔绝是不可能的，现在电子产品已经遍布家里的各个角落，根本无法做到不让小孩接触。我们只能合理的控制，尽量将这个影响降低到最低。我们可以从这样几个方面来尝试：
1. 从自身做起。 不能自己整天在客厅抱着电视机看电视剧而不让旁边的小孩看。现在的装修风格基本都是在客厅放着一个很大的电视机，小孩主要的活动空间就在客厅，如果你打开电视机，在旁边的小孩怎么可能不看呢。所以从自身做起，尽量趁小孩不在旁边的时候再看电视。还有使用手机、电脑也一样，如果你拿出手机、电脑一直在那玩，小孩看了肯定要跟你抢。
2.多跟孩子互动、带孩子出去玩。 小孩天性都爱玩，如果做为家长能经常跟孩子玩玩 游戏 、带孩子外出，小孩自然就不会把精力都放在电子产品上了。如果在出去玩跟看电视或者用手机玩 游戏 上选择，他们还是愿意出去玩的。多带孩子外出，不仅能让孩子多接触外面的世界长见识，学习之外得到放松，还能培养亲子关系，跟孩子培养好感情才能更好的让孩子接受你的教育。
3.合理的控制时间和玩的内容。 现在的教育也跟互联网结合起来了，所以有时使用电子产品也是为了更好的学习。很多有教育性的软件做得还不错，比如 幼儿识字软件【猫小帅学汉字】 ，课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，不仅可以培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小 游戏 作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间。
这些方法说起来容易，其实做起来真的很难，作为家长我们需要给孩子从小就培养良好的性格习惯，不能等沉迷之后再纠正就难上加难。良好的家庭成长环境对孩子未来的发展是至关重要的，所以为了孩子能够 健康 的成长，我们需要努力的去制造这样一个环境。
一、父母以身作则，给孩子做好榜样
很多孩子看电视手机，都是受了大人的影响，那么，要想让孩子少看一些，我们大人就得首先自己做出榜样，少看电视，少看手机，时间久了，自然就好了！
二、让孩子控制看电视的时间
孩子小，自控能力差，就需要我们家长辅助孩子控制时间，可以每次缩短5——10分钟，慢慢的增加时间，而且时间一到，必须关掉电视，要遵守诺言，否则受相应的处罚，这个由家长根据情况来定！
三、多观看有益的节目
现在的很多儿童视频也很暴力，包含很多对儿童生长不利的因素，家长要多帮助孩子删选，多看一些儿童文学或者益智类的节目，都是可以的！
四、还是强调家长要多陪陪孩子
哪怕自己在忙，也要抽空陪陪孩子，哪怕自己再累，也要陪陪孩子，我们大人之所以努力奋斗。不就是为了孩子吗？？陪伴，胜过一切！
现在都是电子产品的天下，人类的生活已经远远离不开电子产品了，要想一点不接触也是不可能的，我们能做的就是尽量少接触，带领孩子亲近自然，不要让他们过早接触，要科学合理的引导他们正确的使用电子产品，
