古人说后面用什么标点符号

人们常说“后面加标点符号应该加“：冒号”；通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用：⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证...

用冒号冒号是一种标点符号，其主要作用是便是提示语句后的停顿或是用于表示提示下文或者总结上文。常用于称呼语的后面，表示提起下文;冒号也可以用于人名之后，引出说话内容;冒号可以用于“问”、“答”等提示性话语之后，表示提起下文;冒号可以用于总说性话语之后，以引出分说;冒号还可以用于总括性话语之前...

在古代的文学作品中，一句话可以分为多个部分，每个部分之间可以用标点符号或引号隔开。因此，在古文中，一个人说完一句话并用引号引住的话也算是一句话的一部分。但是，应该注意的是，在古代的句子中，标点符号的使用是较为灵活的，可能跟现代汉语会有所不同。因此，在分析古代句子时，需要结合具体的...

古人说后面没冒号是因为文化程度问题，在古代，文化是一个相当重要的一个部分，绝大多数都是农民出身并没有多少的文化基础，后边没有冒号是由于那些农民都是没有受过教育的，不懂什么叫做标点符号以及文字。

古人所说的句读就是断句。我国古书无标点符号，读书时根据文义作停顿，在应当停顿的地方加圈（有的古书是一个黑圆点。例如唐代古书艺文类聚）而我今天所说的标点是一句话说完了画句号，一句话中间的停顿画逗号。在问句之后画问号。等等十余种。

中国古代的书面语言，标点符号历史起源十分久远。中国两汉时期，有了"句读"作为停顿标志，类似我们今天的断句。符号有"↓"和"、"两种。就是说，凡是文末可以停止的地方，就用“↓”来标记，文中有可以句读的地方，就用"、"来标示，也就是今天的句号和 逗号。到了宋代，钩号变成了圆圈，标形如“○...

句读，句逗 jùdòu,jùdòu (1) 中国古代文章中没有标点符号,诵读时称文句中停顿的地方,语气已经完的叫“句”,没有完的叫“读”,由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记 习其句读。——唐· 韩愈《师说》句读之不知。(2) 连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更...

三、用于提示性话语(在总括的话)之后,表示提起下文,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如: “问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。例如: (1)问:你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么? 答:谁都知道,翻译是...

- 他吃吃地说：“你怎么了？你怎么了？”- “古人对于写文章有个基本要求，叫做‘有物有序’。”2. 当引号内部还需使用引号时，外层用双引号，内层用单引号。例如：- “这样的‘聪明人’还是少一点好。”3. 引号的使用存在固定搭配，例如在直接引用时，句末标点应放在引号内。例如：- “先喂...

1. 古人使用标点符号的情况一直存在。中国最早成熟文字的甲骨文，已有横线直线作为段落标识。2. 春秋时期的《侯马盟书》使用了短线表示重文，而汉代的帛书《老子》则有更复杂的标点系统。3. 东汉许慎的《说文解字》收录了表示停顿的“丶”，而宋刻本《经典释文》出现了顿号分隔。4. 古人还使用三角、...