需要大量修改病语的句子!
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发布时间：2022-11-15 12:50
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时间：2024-06-01 05:15
1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当
1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告
教小学生修改病句
修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。
修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。
修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来，修改病句可分四步进行：①读懂原句；②分析病因；③下笔修改，④改后检查。修改病句大致有六种方法。
1 补充成分法
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：我们为今年国庆准备。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。通过分析，这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？缺少宾语成分交代，可补“精彩节目”等。
2 调整搭配法
调整搭配法，就是指给词语搭配不当的病句调整词语，从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当。修改时，一般只要调整一处词语就可以了。具体调整哪一处应根据内容而定。
例、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配。演唱的只是歌曲，而歌声是指歌的声音，就好比鸟声、机器声一样。这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。
3 理顺词序法
理顺词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方法。在大多数情况下，一句话的词序是固定的。词序一变，句子的意思就发生变化，甚至造成语病。因此，给词语安排次序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。
例、小鸟动听的歌声被他陶醉了。
读这个句子，我们感到意思不清。如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通。那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”。什么东西使他陶醉了呢？当然就是“小鸟动听的歌声”了。因此，全句改为：他被小鸟动听的歌声陶醉了。
4 解开矛盾法
解开矛盾法，就是指给一句话中前后表达的意思有自相矛盾的病句化解矛盾，使前后意思统一的方法。一句话的前言后语要一致，要和事实相符。否则，就会出现前后矛盾，与事实不符的语病。据分析，出现这种语病主要是观察事物不仔细，思考问题不周密的结果。
例、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。
这个句子前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句又说“张军”留在教室里。一前一后，显然产生了矛盾。也许，写这句话的人是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句子的矛盾是客观存在着的。如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。
5 删繁就简法
删繁就简法，就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从而使句子简洁明了的方法。重复，多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举。修改时，对重复的部分择一就行了。
例、我不禁忍不住笑出声来。
例句中的“不禁”这个词的意思就是禁 不住，因此它和“忍不住”放在一个句子中就显得意思重复了。这个句子可改为：我不禁笑出声来。
6 合乎事理法
合乎事理法，就是指给不符合事理的病句以重新认识，从而使其合乎事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚。
例、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
句中强调列举的是各种蔬菜。什么是蔬菜？西瓜和苹果？这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就不合事理了。修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）。采用后一种修改方式的句子为：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。
小学生修改病句练习
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、*上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最后一年。
29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，终于来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈*者的光荣传统。
35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
38、每次老师提问他总是首先第一个发言。
39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
40、我校请*叔叔经常作报告。
41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
45、尽管天气不好，我们总是按时到校。
46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
修改病句练习和答案
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”
2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：
7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”
9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”
10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”
第二部分
1、*叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥*传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
答案：
1、*叔叔击落了五架敌机。
2、骄傲自满是学习的阻碍。
3、这些是唐朝的文物。
4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
5、公园新设了两个游乐项目。
6、我估计他这道题做错了。
7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心。
15、公鸡报晓是起床的信号。
16、我们要认真改正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富我们的知识。
18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了金*地毯。
23．我忍不住笑了出来。
24．我经常看到小明在早锻炼。
25．少先队员要发挥*传统。
26．因为老舍爱花，所以养了许多花。
27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。
例子：
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《*烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《*烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
一、分类练习
缺少部分：
1．经过半年的努力，终于赶上来了。
2．光荣的成了中国*党。
3．大家在操场上愉快地做。
4．我们肩负着建设社会主义祖国。
5．完成了老师布置的作业。
6．盖起了一幢又一幢的高楼。
7．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
8．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）词语搭配不当
1．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
2．这座桥不但坚硬，而且美观。
3．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队薄?/font>
4．小气象员坚持每天考察天气的变化。
5．我们一定坚持光荣的*传统。
6．我们要端正学习目的，明确学习态度。
7．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
8．我们养成了饭前便后洗手的风气。
9．犯了错误，要决心改进。
10．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
11．姐姐最爱看舞蹈和音乐。
12．锯是鲁班发现的。
重复
1．大约有50个左右的人，参加了会议。
2．我们学校有一千多个同学们。
3 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
4 我才不怕这些坏蛋们呢？
5五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
6．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
7．我有另外别的打算。
8．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
词序错误
1．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
2．黄继光献出了自己光荣的生命
2．妈妈只见在台灯下看书。
3．爷爷过的一生都是俭朴生活。
4．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
不合事理
1．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
2．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
3．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
4．参加联欢会的，有工人、农民、*、学生、小学生和机关干部。
5．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。
6．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7．同学们的作业基本上都交齐了。
8．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
二、综合练习：在原句上修改
1、 这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、 扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、 我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、 六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、 今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、 人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。
7、 我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、 海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、 在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、 这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、 参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、 参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和*。
13、 参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、 我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、 今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、 他的写作显著提高了水平。
17、 中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。
18、 他很顽强，向来不容易接受别人的意见。
19、 肖老师提出的问题，对答如流。
20、 《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、 如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。
22、 音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。
23、 小勤从小养成了热爱劳动。
24、 虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
25、 损人利己的人，是一种极坏的表现。
26、 老师像狐狸般狡猾。
27、 今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
28、 正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！
29、 我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、 同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
31、 姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、 大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。
33、 小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、 在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。
35、 儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据*作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
36、 他被桂林山水的美深深感动了。
37、 今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、 他明确了学习态度，端正了学习目的。
39、 李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。
40、 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。
41、 我校举办了小发明成果。
42、 读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。
43、 今年春天，我们旅游了桂林山水。
44、 地球是太阳系中的一颗行星之一。
45、 参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。
46、 他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。
47、 我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
48、 六年级学生是我校人数最多的班级。
49、 长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
50、 下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。
51、 短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。
52、 我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。
53、 这最后一天的劳动是最有意义的一天。
54、 通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。
55、 春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。
56、 《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。
57、 雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。
58、 走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。
59、 星期天，我们在学校里运动会。
60、 爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。
61、 民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。
62、 中华民族的摇篮——黄河，是我国四大河流。
63、 我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。
64、 你不认真学习，取不了好成绩吗？
65、 今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。
66、 日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者大而近者小乎？
67、 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为远者热而近者凉乎？
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时间：2024-06-01 05:15
