使用筷子能促进孩子智力发展吗

发布网友发布时间：2022-11-23 20:48

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热心网友时间：2024-04-01 20:53

使用筷子是幼儿的精细动作能力发展到一定阶段的一种技能表现。用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送至口中。科学家研究表明，用筷子夹食物，牵涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的运动。科学家研究证实，人的大脑皮质和手指相关联的神经所占面积最广泛，大拇指运动区相当于大腿运动区的10倍，可见手和大脑有千丝万缕的联系。著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在手指头上”，要培养聪明伶俐、才智过人的幼儿，就必须让他们锻炼手指的活动能力。因手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃，进一步增强大脑的思维能力。手脑并用的结果，必然使幼儿心灵更加活跃。孩子使用筷子是通过模仿父母而学会的，所以父母应该正确地使用筷子，并通过使用筷子，使孩子看到筷子所带来的方便与乐趣。

热心网友时间：2024-04-01 20:53

使用筷子是幼儿的精细动作能力发展到一定阶段的一种技能表现。用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送至口中。科学研究表明，用筷子夹食物，牵扯到肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的运动。科学家研究证实，人的大脑皮质和手指相关联的神经所占面积最广泛，大拇指运动区相当于大腿运动区的10倍，可见手和大脑有千丝万缕的联系。著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在手指头上”，要培养聪明伶俐、才智过人的幼儿，就必须让他们锻炼手指的活动能力。因为手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃，进一步增加大脑的思维能力。手脑并用的结果，必然使幼儿心灵更加活跃。孩子使用筷子是通过模仿父母而学会的，所以父母应正确地使用筷子，使孩子看到筷子所带来的方便和乐趣。
筷子的使用是一件难度很高的活动，对协调能力的要求得高，因此训练宝宝使用筷子对他的智力发展很有好处.

热心网友时间：2024-04-01 20:54

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