用四个连续的动词写句子。
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发布时间：2022-04-23 06:30
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热心网友
时间：2023-10-05 02:09
1、我放学回到家，我放下书包拿出文具盒，拿出钢笔，找到练习本开始写作。
2、操场上，有的孩子在跳绳；有的孩子在跑步；有的孩子在打篮球；还有的孩子在踢足球；这里充满了孩子们的欢笑。
3、我拿出一个苹果，先用清水洗那干净，再削掉果皮，最后吃掉。
扩展资料：
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感*彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
热心网友
时间：2023-10-05 02:09
1、他从书包里掏出课本，翻开后，趴在桌子上读了起来。
2、我放下书包掏出课本 翻到第五页，大声朗读起来。
3、我走在路上，看见了一个老奶奶，她拿着一个沉重的塑料袋慢悠悠地行走。4、我和小伙伴一蹦一跳的跑去公园荡秋千
5、他健步如飞地跑上去，挤开对手，抢过球，运球到前方，大喝一声，使劲灌篮！
6、小明摔倒了，父母却不理睬，他站起身，擦擦泪水，跑去买东西了，可父母是看在眼里，疼在心里啊！
7、我走进教室，坐到座位上，打开书包，拿出课本读书。
8、我打开书包，拿出作业，拿起笔，低头写作业。
9、我放学回到家，我放下书包拿出文具盒，拿出钢笔，找到练习本开始写作。
10、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！
11、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
热心网友
时间：2023-10-05 02:10
热心网友
时间：2023-10-05 02:11
