如何与异性正常交往？要班会材料，初一的，急用，请大家帮帮忙啊，快啊！
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发布时间：2022-04-23 06:28
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时间：2023-10-05 09:29
一、如何认识高中生的异*往
高中学生的年龄和心态均已接近成年，加上社会环境的影响和生活水平的提高，出现性早熟现象，生理和心理上很容易产生欲与异*往的需求，应该说，绝大多数高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机，属于"成长中的烦恼"，这与道德品质无关。用"道德审判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印，把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等同起来，采取一些过激手段加以制止，这其实是"教育的错位"。对于高中学生之间朦胧的爱恋，我们需要进行正确的思想引导和心理辅导，但对公开的亲昵行为，完全可以理直气壮地管。把重点放在加强"规范教育"上，让学生知道在公开场合的"亲密接触"，有碍文明环境，也是对别*利的侵犯。高中学生谈恋爱，一般都处于情感冲动期，采取禁、堵的做法往往适得其反，引起更严重的后果，还不如采取宽容的姿态，同时加强教育引导。让老师和同学之间进行平等的交流，让学生认识到倾慕异性是一种正常心理，但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失，从而帮助学生形成健康的交往观念和方式。因为宽容在前，老师的教育工作很容易得到学生的理解和配合，学生们都能平稳地渡过"冲动期"，理性地做出自己的选择，对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度。作为师长来讲，不要一味的采取消极的处理方法，一遇见这样的事情，先兴师问罪一番，为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈，加以正确的心理引导，平时多和孩子进行思想交流和沟通。因为你和孩子不仅是子女关系，更应该是朋友关系，给予他们的不仅仅是物质，更多的应该是心灵和精神上的理解和支持，那样才能从孩子那里得到同样的理解。然而早恋是一处敏感地带，有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认，他们不愿教师总盯着这档子事不放，谈多了会误认为教师有意找茬。对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心，抱着根除的期盼是不现实的，与其穷追猛打，不如实话实说。教师可利用讲座、咨询等形式，从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育，用科学知识帮助他们解读青春的疑惑。组织学生参与丰富多彩的校园文化生活，对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用。家庭对青少年学生有较强的亲和力，他们在父母的呵护下成长，言行举止的细微变化难逃家长的眼睛。随着年龄的增长，孩子并非啥事都愿向父母倾诉，一怕无共同心声，二怕引来无端指责。家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上，重在以情感人，让孩子沐浴在浓浓的亲情中，帮助他们尽快走出情感沼泽地。中学阶段，人生观、价值观、审美观都还处于形成过程中，随着升学、就业等人生道路上的种种考验，我们的理想和追求和性格还会发生很多变化，情绪波动性大，极易感情用事，自控能力不强。高中阶段是我们积极积累知识，增长才干，奠定坚实人生基础的关键时期。如果此时陷入感情旋涡，必须会分散精力，耽误学业。实际上，以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力。正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情，把生活的其他意义毁弃，是不可取的。殊不知大树一倒，藤蔓般的爱情就失去了依靠傍。"
二、异性同学之间健康、积极的交往遵循原则：
1、健康、文明的原则。异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可拍拍肩膀，打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异*情。
2、选择场所与时间适当的原则。异性同学交往，不可在阴暗，偏僻的场所，而应在公共场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性宿舍，应得到准许，且不应停留过长时间。
3、保持一定距离的原则。男女异*往本身有一种自然吸引力。因此，若男女同学交往距离太近，且身体接触，人的性器官会感受到刺激而产生条件反射，出现性冲动，甚至越轨行为。因此，男女高中学生接触，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明，积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。
4、严于律己、宽以待人是同学交往中不可缺少的原则。人与人之间时时刻刻都需要宽容，人类社会的发展离不开宽容。宽容不是无原则的忍让，不是*的表现，更不是窝囊废。宽容是民族之美德。同学之间，在无原则问题的纠纷中，需要彼此宽容一点。交往中严格约束自己，规范自己的言行，"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"，加强个人修养，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。出现问题和矛盾时，多进行自我批评。
5、己所不欲，勿施于人是同学交往中一个非常重要的原则。人都有被爱和受人尊重的需要。你不希望别人伤害你，你就不要去伤害别人，要做到推己及人，仁爱待人。
三、怎样才是正确的异*往方式
我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往，可以在学习上互相帮助。不要单独相处，这样可以避免闲言碎语。对这一问题，只要有颗平常心。否则不仅影响了学习，也会影响心理健康，造成更大的心理压力。
1、要注意交往方式。在与异*往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异*往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异*往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
2、要自然交往。在与异*往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异*往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同*往那样进行异*往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。
3、要把握交往的尺度，与异*往要适度。异*往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异*往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两*往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
4、男女交往要真实坦诚。诚信是正常人际交往的基础。《论语》中曾子曰："与朋友交而不信乎？"自古以来，诚信就是一种美德，他使人与人之间充满真情，增进相互的信任。同学交往切记诚信为本。为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威*诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异*往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
5、要坚持高尚的道德情操。男女交往过程中，应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限。首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的*意识的影响。其次，要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不讨论只在同性面前才能讨论的话题。再次，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
孟子说："敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。" 作为学生要珍惜中学时期的美好时光，努力学习、努力创造、努力提高。愿同学之间正常自然交往，献出真情，让校园充满温馨！让世界充满爱！
回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但是，男女生的交往在中学校园里，这仍是一个敏感话题，处理不当，不仅影响了学习，也会影响身心健康。男女生之间拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；而过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37
我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往，可以在学习上互相帮助。不要单独相处，这样可以避免闲言碎语。对这一问题，只要有颗平常心。否则不仅影响了学习，也会影响心理健康，造成更大的心理压力。
1、要注意交往方式。在与异*往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异*往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异*往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
2、要自然交往。在与异*往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异*往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同*往那样进行异*往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。
3、要把握交往的尺度，与异*往要适度。异*往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异*往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两*往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
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时间：2023-10-05 09:30
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时间：2023-10-05 09:30
第二，不比做作或不好意思，异性也可以做朋友，也可以交心，只要自己心里无愧，就不要怕别人说什么
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时间：2023-10-05 09:31
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时间：2023-10-05 09:31
