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高中生物植物组织培养知识点

发布网友 发布时间:2022-10-31 05:47

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热心网友 时间:2023-10-15 12:40

  植物组织培养是生物工程的基本技术之一,下面是我为你整理的高中生物植物组织培养知识点,一起来看看吧。

  高中生物植物组织培养知识点

  1、植物组织培养的注意事项:

  (1)接种时应注意的事项:①接种室要消毒;②无菌操作;③接种时要防止交叉污染;④接种完立刻盖好瓶口。

  (2)外植体接种前,需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒的操作:

  ①接种前一天,将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。

  ②接种前1小时,在接种室内用喷雾器喷洒来苏水;桌椅也用来苏水擦拭;接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。

  ③将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。

  ④接种前,操作者用肥皂清洗双手,擦干,再用酒精棉球擦拭双手。

  ⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。

  2、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料。

  3、影响植物组织培养的因素:①培养基配制;②外植体选取;③激素的运用;④消毒;⑤温度、pH、光照。

  4、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞*素;同时使用生长素和细胞*素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞*素,后使用生长素,细胞既*5、植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,移栽时,应先将培养瓶的封口膜打开一段时间,让试管苗在培养间生长几日;移栽时需用流水清洗根部的培养基;最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中。

  高中生物植物组织培养知识点拓展

  1、植物细胞的全能性

  (1)概念:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。

  (2)原理:细胞内含有本物种的全部遗传信息。

  (3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。

  2、作物新品种培育

  (1)单倍体育种:

  ①过程:植株(AaBb)通过减数*得到花粉(AB、Ab、aB、ab四种类型);对花粉进行花药离体培养(技术是植物组织培养);得到单倍体植株;对其幼苗时期进行秋水仙素处理;得到了正常的纯合二倍体植株(AABB、Aabb、aaBB、aabb四种类型)。

  ②优点:明显缩短育种年限

  (2)突变体利用:在组织培养中会出现突变体,通过从有用的突变体中选育出新品种(如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体)

  3、细胞产物的生产:通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养,从而让它们能够产生大量的细胞产物。地位:是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。

  4、植物组织培养的优点:

  ①不受生长季节*地繁殖植物。

  ②不携带病毒。

  ③培养周期短。

  ④可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品。

  ⑤可短时间大量繁殖,用于拯救濒危植物。

  ⑥可诱导之分化成需要的器官,如根和芽。

  ⑦解决有些植物产种子少或无的难题。如将香蕉进行组培得到人工种以方便移种。

  5、培养基的制作:制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培。肉汤培养基以有机营养为主,MS培养基则需提供大量无机营养。制备MS固体培养基操作过程:配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍;激素类、维生索类以及用量较小的有机物一般可按1mg/mL的质量浓度单独配制成母液;将分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌。

高中生物选修一植物组织培养知识点总结

植物组织培养的基本过程 细胞分化:在生物个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。 离体的植物组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂,形成愈伤组织,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为...

高中生物植物组织培养知识点

4、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂5、植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,移栽时,应先将培养瓶的封口膜打开一段时间,让试管苗在培养间...

高中生物细胞工程知识点

(1)过程:离体的植物器官、组织或细胞 ―――→愈伤组织 ―――→试管苗 ――→植物体(2)用途:微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。A 植物繁殖微型繁殖:可以高效快速地实现种苗的大量繁殖作物脱毒:采用茎尖组织培养来除去病毒(因为植物分生区附近的病毒极少或没...

高中生物细胞工程知识点

(1)概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖。(2)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组 织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满...

高中选修三生物 植物组织培养基中,生长素和细胞素的不同配比怎样影响组...

生长素和细胞分裂素1:1使未分化的细胞形成愈伤组织,生长素浓度高时促进生根,细胞分裂素浓度高时促进生芽。望采纳^_^

高中生物:花药离体培养与植物组织培养的区别是?

1.植物组织培养是将离体的植物器官或组织在一定条件下培养成胚状体或植株幼苗,所以花药离体培养属于植物组织培养.2.一般的组织培养是利用体细胞所以后代与亲代之间性状非常相似,在不考虑细胞质遗传的情况下几乎完全随亲本,是无性生殖,故可看作一种克隆技术.花药离体培养中由于培养材料是花药,其本质是培养...

(高中生物选修三)植物组织培养的固体培养基可以叫蔗糖培养基吗?为什 ...

植物组织培养的培养基中,需要添加糖类作为碳源物质,因此糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一。高中生物教材中明确指出,植物组织培养的培养基中添加的糖类是蔗糖。那么为什么不添加葡萄糖呢?很多资料上解释为蔗糖较葡萄糖便宜,易被植物细胞吸收。实际并非如此。之所以以蔗糖作为碳源,主要有以下两个方面的原因: (1)同...

植物组织培养中从单个细胞形成细胞团是经过(有丝分裂还是脱分化?)_百度...

1.既是有丝分裂过程,也是脱分化过程 植物属高等生物 体细胞进行的是有丝分裂 由定义可知该过程同时为脱分化 2.再分化 已经分化的植物器官、组织或细胞,当受到创伤或进行离体(也受到创伤)培养时,已停止分裂的细胞,又重新恢复分裂,细胞改变原有的分化状态,失去原有结构和功能,成为具有未分化特性...

高中生物:花药离体培养与组织培养的区别联系是什么?帮忙解释清楚_百度...

花药离体培养:一般是离体培养花粉处于单核时期(小孢子)的花药。通过培养使它离开正常的发育途径(即形成成熟花粉最后产生精子的途径)而分化成为单倍体植株,这是目前获得单倍体植株的主要方法。组织培养:指用植物各部分组织,如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程...

高中生物中哪些过程涉及到的植物组织培养在转基因技

体细胞杂交:将不同种生物的细胞融合到一起 花药离体培养:将植物的花药采摘下来利用组织培养技术线脱分化形成愈伤组织,再再分化形成单倍体幼苗。秋水仙素加倍:将秋水仙素施加到幼苗上。秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成,使得单倍体幼苗的染色体加倍,得到正常的二倍体植株。植物转基因技术:将目的基因...

大学植物组织培养知识点总结 植物组织培养过程的流程图 植物细胞培养过程流程图 胚胎工程高中生物 Dna复制用什么酶 植物组织培养的过程简图 植物组织培养内容 根芽茎对生长素的灵敏程度 培养基用什么灭菌方法
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