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谈对旅游学科体系的看法

发布网友 发布时间:2022-04-23 07:05

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2个回答

热心网友 时间:2022-06-17 05:54

对旅游学科体系的看法

旅游学的学科体系

旅游现象和过程的广泛性、综合性和复杂性等特点,决 定了旅游学的广泛性、综合性和复杂性。可以说,旅游学也 是自然科学、社会科学、工程技术科学相互交叉、相互渗透、 相互结合的多学科横向发展的新科学领域。因而,旅游学 的学科体系也包涵深广,分支学科众多,要想作一体系研 究,比较困难。我们尝试按其研究对象和研究内容的差异, 可分为两种类型:第一种为旅游理论学,第二种为旅游技能 学,二者相互结合落实到具体时空范围(即区域)之上即为 区域旅游学。这是旅游学的上级学科。在每一种二级学科 之下又分列若干分支学科(见图1)。当然旅游理论学也并 非纯理论研究,也有实践应用,旅游技能学也包含了一定的 理论研究,二者相互补充、相互促进、相互完善。

三、旅游学的研究方法

旅游学是一门综合性很强的横断科学,它包括庞大的 学科体系,其研究方法很难讲清楚。现仅探讨一般的思想 方法和操作方法。

(一)思想方法

旅游学研究涉及到旅游主体、旅游客体、旅游媒体的诸 多要素与关系及其相互作用,具有高度广泛性、综合性和复 杂性,它们之间的调适和相互机制是否符合客观规律性的 运行,决定了旅游活动是否健康、稳妥、协调、持续地发展。又因旅游学是多种学科领域之间或多个大信息群蛆合而成 的学科体系,研究方法也随信息群之间性质的差异、研究目 标的不同而异。思想方法的差异源于社会的需要、学科发 展的追求和研究者自身的心理趋向。也就是说,旅游学的 发展既要深入刻划旅游现象和过程,又要解决现实的社会

经济问题,同时还要改进自身交流的表述方法。实证、规范、形式化就成了旅游学研究的三大基本 思维方法。1.实证论方法:探寻旅游现象和过程及其内在规律的真实表达,是旅游学发展的基本 方法。主要探讨旅游的产生、发展、演化及各要素之间、各要素与其它要素之间的关系及其相互作 用规律等。2.规范化方法:探寻旅游活动过程中的各类关系及这些关系的协调与调整。这些关系 包括旅游活动的合理组织与组合、现实利益的分割与历史利益的规划、各要素(或各部门)间的协调 配合等。合理利用旅游资源、优化旅游活动、协调各种利益关系等成为它的思想前提。3.形式化 方法:探求消除概念定义不明确、外延模糊而引起的混乱现象借助语言规范、逻辑严谨和可演绎性 及制图语言、数学语言来促进旅游学研究的深入。

(二)操作方法

旅游学研究过程可分作5个阶段:旅游调查、旅游分析评价、供求关系分析预测、规划、决策。旅游过程和现象研究涉及面很广,尽管各相邻学科提供了一些理论与方法,但运用系统工程的综合 分析方法来把握其结构、动态进而掌握整体规律,优化旅游发展,应是基本方法,上述5阶段中,各

动进行分析评价,以得出资源质量和开发潜力、旅游活动是否合理、旅游活动的规律等。分析评价 方法众多,如用层次分析法获得对与旅游活动相互关联的因素形成的各种制约关系及相互贡献的 知识和判断,用系统动力模型研究旅游流的产生和移动规律。3.旅游供求关系分析预测:旅游供 求关系影响到旅游活动的成本、收益、环境等,对其分析预测是项基础性工作。主要是对旅游活动 演化或变化趋势作出符合客观规律的预测与判断,从而对旅游开发和旅游活动进行控制和管理。 其方法可分作两类:一是统计模型,如回归预测模型、方差分析预测模型等;二是系统模型,如线性 系统预测模型、非线性预测模型、灰色系统预测模型等。4.旅游规划:旅游规划是旅游发展的总体 构想和指导书。旅游学研究最终要指导旅游业的发展,服务于旅游建设和生态环境的保护。旅游 规划是根据旅游供求关系及未来发展目标要求,对旅游开发的各种方案进行优化,以达到经济、社 会、环境综合优化、持续发展的结果。规划方法仅定量的就有线性、非线性规划模型、整数规划模 型、目标规划模型、投入产出优化模型等。5.旅游决策:是旅游学研究的最后一步,也是应用性很 强的研究,服务于旅游系统的开发和管理。主要解决旅游开发方案的选择、开发时序与规模的确 定、旅游业内外部要素配置、生态环境保护、社会安定与繁荣等一系列对策。常用的方法有风险决 策、层次分析方法、专家系统等。多目标模糊评价法现在应用较多。

综上所述,旅游学研究要十分注重定性与定量方法相结合(见图2)o旅游学研究是涉及到旅 游业持续发展的科学支撑体系的研究亟待解决的问题很多,如旅游学的理论基础、学科体系、思想 方法等。笔者斗胆提出点看法,求教于大家,敬请不吝赐教。

热心网友 时间:2022-06-17 05:55

现代旅游自19世纪40年代在英国出现以来已经历了 150余年。国外对旅游进行研究也快 100年,真正得到发展则是本世纪60年代以后的事情。国内的研究则是70年代末80年代初开始 的。国外对旅游的研究开始于欧洲,以德语为主,第二次世界大战后,旅游研究的中心转向了北美, 英语成为主要语言。旅游研究在运行过程中,由于研究课题各不相同,相互之间缺乏联系,而且研 究途径和方法也极少有相互关联的地方,造成旅游研究的高度分散与相对独立,导致了旅游学术界 中重要概念和基本原理长期难以形成一个可被普遍接受的定义,从而严重影响了旅游研究的发展 和学科的形成;国外旅游界的研究还着重于应用研究而不太重视理论研究,在基础理论方面的研究 涉足者则更少,这样使旅游研究缺乏方*,也不能用被普遍认同的基本概念来规范研究的思维程 序,旅游学术活动受到了很明显的影响。
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