农村小学义务教育均衡发展专题汇报片解说词
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发布时间：2022-11-13 13:10
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时间：2024-10-28 08:21
这里是Xx市Xx区Xx街道Xx小学。.
Xx小学建校于1952年，位于距Xx县城5公里的Xx场镇旁，是一所典型的农村小学。学校占地3600余平方米，建筑面积2026平方米。近年来，在各级*部门的关怀下，乘义务教育均衡发展的东风，学校管理日趋成熟、科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到了标准化要求。学校先后被评为Xx市“平安校园”、Xx区“文明单位”、“数字校园”合格学校、“留守儿童管理示范学校”、“依法治校示范学校”。
着力校园文化建设，营造温馨育人环境
历经60多个春秋，学校在各级*的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
近来年，在各级*部门的关心下，Xx小学完成了操场整治、厕所排危、教学楼装饰美化等工程。设立了实验室、图书室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、仪器保管室、计算机室、多媒体教室等，各功能室均达到配备标准。安装配备了“班班通”等电教设备。硬件设施得到极大的改善。
硬件的达标为创设良好育人环境奠定了基础。学校领导千方百计筹集资金，购置苗木，美化校园，增加学校的绿地面积。还通过建文化廊，辟宣传栏，挂名人像，张贴文明礼仪标语、展示师生书画作品，办班级板报，设班级图书角等方式，营造高尚校园文化。
系列校园文化、理念文化、环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化的形成，使学校真正成为了孩子们生活的家园、学习的乐土、成才的摇篮、精神的殿堂。
多彩的校园生活和教育活动，促进孩子们健康成长
学校现有6个教学班，在校学生277人。
清晨，孩子们在教室里诵读，课间，红领巾在绿荫下嬉戏；劳技室，有灵巧的双手，科学课，有善学深思的眼眸；图书室里书香四溢，运动场上生龙活虎。就餐时秩序井然，放学后路队制离校。所有的这一切，构成了Xx小学孩子们多彩的校园生活，展示着小主人积极向上的时代风采。
“洁养身心，雅行天下”。Xx小学坚持“德育为首、全面发展”的教育方针，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的教育形式、丰富多彩的主题活动弘扬着社会主旋律，促进着学生良好道德品质的树立和良好行为习惯的养成。
学校重视保洁工作，树立师生的洁雅意识，倡导“垃圾人见人捡”，开展“洁雅行动”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。
每周一升旗仪式时的国旗下讲话，激发着学生的爱国主义情感。
文明班级、洁雅之星、优秀学生干部、优秀少先队员的评选，引导和激励着孩子们争优上进。
母亲节给母亲写信，让孩子们体验亲情，懂得感恩。
教育报告会，把社会主义核心价值观的基本理念植根于幼小心灵。
到敬老院送温暖献爱心活动，让孩子们从小懂得回报社会。
安全知识培训及演练活动，增强了孩子们的安全意识和防护自救能力。
一系列丰富多彩的教育活动促进了学生身心素质的健康发展，也为实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。
艺体教育，给孩子插上了梦想的翅膀
兴趣爱好是孩子们成才的动力，课外小组活动伴随孩子们成长。学校成立了舞蹈、音乐、书法、绘画、科技、篮球、乒乓球等兴趣小组，广泛开展艺术、体育活动。让学生多角度接受美育，提高审美标准。
学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育课教学提升学生的.身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。
学校每期开展一次综合运动会，一次学生球类比赛。
学校坚持开展大课间活动，教师编创的绳操、腰鼓操是我校大课间活动中一道靓丽的风景。
每年一度的元旦歌咏比赛暨校园歌手大赛，是我校一大盛会。
我校学生的文艺节目表演尤其突出，在县中小学生艺术节文艺汇演中，我校自创编排的小品、舞蹈连续多届获得一等奖。
科研兴教、平衡师资，力促教育公平
Xx小学拥有一批高素质的教职工队伍。现有专任教师25人，其中小学高级教师17人，小学一级教师8人，有大专以上学历24人。县级骨干教师7人。
学校狠抓领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校也重视教师思想素质和业务能力的提高。近年来，学校以“中国教师行动网”作为教师网络培训的主要平台，建立了教师继续教育工作计划，落实了各项培训考核制度。通过网络培训平台参加国培计划远程培训的教师达24人次、参加各类岗位培训、骨干教师培训、专业技能培训教师达15人次，组织外出区内、区外实地听课观摩50余人次。
教师们敬业爱岗，锐意进取，在义务教育均衡发展工作的推进中，充分发挥和展示着自身的智慧与才干。近年来，在区教科所专家的指导下，我校教师积极投身课堂教学改革，探索出“预学五步教学法”的基本课堂教学模式，把强化预习和小组自主合作学习作为教学的重要环节，以提高学生的自学能力。教师通过学科教研组、学校年级组开展研讨活动，以上研讨课、上公开课、 “有效课堂”人人过关等形式，将课堂教学改革扎实、深入推进。
科研兴教，教改提质。我校教育科研课题已经结题的有：国家级1项，市级2项，正在实验开展的课题有市级1项，县区级2项。
近年来，区教委为了促进城乡义务教育均衡发展，实施了一系列举措。5 年中，在我校交流任职的校级领导达6人次。2010年，根据区教委统筹安排，Xx小学与师范附小成为教育发展联合体，两校教育资源共享。针对Xx小学师资力量不足的实际情况，师范附小先后派出蒋天富、李高兴、杨利等8名教师来我校支教。“领雁工程”配对学校全德中学、全德小学与我校长期坚持开展交流互访活动，全德中学也派出朱于玲、陈金华两位教师来我校支教帮扶。近年来，我校还接受了Xx实验一小、启蒙幼儿园等各类学校的送教下乡活动，邀请了谢永龙、陈显威等名师来校讲学或授课。引领与示范，使老师们的教学技能不断提升，更让教育辖区孩子们受益。
关爱“留守儿童”，同享一片蓝天
办学条件不断优化，优美的育人环境使地处城郊的Xx小学焕发新姿，使服务范围区内的学生能够公平的享受教育生活。学校把提高“普九”成果作为学校工作的重中之重，成立了以校长为组长的 “义务教育均衡发展”工作领导小组，建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童100%入学。学校健全并规范了网络学籍档案体系。
Xx小学地处城乡结合部，特殊的地理位置注定了特殊的生源，40% 以上学生是留守儿童，20%的学生是拆迁入城农民子女。学校每学期建立了“留守儿童”档案，制定了“留守儿童”管理制度。利用班队活动、家访、家长会和爱心电话等方式开展关爱和教育“留守儿童”的系列活动。
学校认真落实贫困生资助*，及时、足额发放上级财政拨发的资助款，积极开展校内援助活动。建立教师与留守儿童结对帮扶、谈心制度；发动师生捐款捐物支助本校贫困同学；让贫困又没通过“爱心午餐”申报的学生吃免费午餐。学校领导多次到特困学生吴长燕家中探望，送去慰问金，并通过媒体记者呼吁社会资助，有效解决了该生今后一段时间的生活、学习问题。
学校还主动争取社会各届对留守儿童的关心和援助。Xx市慈善总会志愿者总队，在我校捐建了“爱心书屋”，捐赠了体育用品；区慈善会每学年定期资助我校5至10名贫困儿童，组织了15名留守儿童到Xx主城参加“大爱中秋.留守儿童主城行”活动；上海微笑青年公益服务中心、心平公益基金会捐建了“微笑图书室”；Xx*事处关工委，为我校五名特困儿童争取了赵氏商贸助学金；Xx电视台团支部来我校开展了“走进农村、走进Xx小学、大手拉小手”联谊活动；吉林大学“信望爱”志愿者协会的大学生们与我校18名学生结对子、共成长；Xx*事处的领导对我校贫困生定期进行节日慰问、润文公司为我校留守儿童捐赠学习生活用品、区国土房管局为我校留守儿童开展“圆梦”行动……在学校和社会持续无尽的关爱下，我校留守儿童、贫困儿童饱尝了社会的温暖，享受着与其它孩子同样的快乐学习与生活。
随着城乡教育均衡发展工作的大力推进，2013年，Xx区委决定，Xx小学迁校至Xx街道玉泉社区的玉泉公园旁，更名为玉泉小学，扩大办学招生规模，以缓解进城农民工子女入学难的问题。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。迁建的Xx小学将全新注入现代教育理念，配备一流教育设施，肩负更巨大的促进义务教育均衡发展的重任。如今，迁建工程已进入倒计时，我们期待着Xx小学更加灿烂的明天。
