如何看待课程思政?
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发布时间：2022-04-23 08:46
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热心网友
时间：2022-06-18 13:30
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想*理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
课程思政主要形式是将思想*教育元素，包括思想*教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。
思想的教育着力于灵魂的唤醒与培育，是教育的核心。怎样发挥好每门课程的育人作用，促进课程思政建设，提高高校思想*教育质量，更好地落实立德树人根本任务呢。
评价是指挥棒，事关教育发展方向。教育部出台《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，要建立健全*度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制，在各类考核评估评价工作和深化高校教育教学改革中落细落实。
学生是课程思政最直接的学习者、感受者、获益者，评价高校课程思政应基于供给侧、投入端考查，更应该在需求侧、产出端考查。立足于学生、以第一视角充分检验人才培养的效果，必须在“三全育人”的总体工作格局中直接反馈高校课程建设的有效性。
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时间：2022-06-18 13:30
（一）目的“德”
“把思想工作中围绕教育整个过程，完成全过程教书育人、多方位教书育人，勤奋开辟在我国高等职业教育发展趋势新局势。”这一重要批示是思想思政课的基本表针。它在环节教育过程中具有主要影响力，是塑造学生恰当“三观”的关键阶段。因而，思想教育课题研究具备关键的实际意义。
思想教育是完成品德教育的主要方式和重要对策，其压根目的是塑造德、智、体、美、劳全面的发展的*主义建筑者和继任者。从总体上最少有下列三个总体目标。
最先是完成多方位文化教育。全体人员文化教育便是全部的教师都需要肩负起“教书育人”的重担。老师在教给科技知识的与此同时，还应当挖掘专业知识内部结构的逻辑性、使用价值、思想等。
二是完成多方位文化教育。全人教育就是指对全国各地学生的帮助文化教育，包含但是不限于学习培训与生活，即眼见为实，所遇即文化教育。
三是完成全过程教书育人。思想政冶课题研究是一项长期性的每日任务。不可以一蹴而就，也无法只在某一环节对学生开展具体指导，反而是要推进到学生发展进步的整个过程和教学行为的整个过程。
（二）意义“育”
舞蹈内容包括多种多样的品德教育元素。在这个特别的环节，老师要能区别不一样班级不一样学生的心理特征，依据学生的真实年纪和心理特征，将适度的德育内容融进课堂教学，塑造学生的爱国精神，塑造学生的人格特质和品性。
二、舞蹈思政的艺术创作
（一）舞剧《红色娘子军》
红色娘子军创立后，在*红军独立师总公司的带领下，充分体现“巾帼不让须眉”的精神，肯吃苦不怕苦，争当国防质量。在肩负执勤看管俘获护卫琼崖*红军总公司和苏维埃*领导干部机关单位等每日任务的与此同时，紧密配合*红军主力军战斗。1931年6月，新创办的红色娘子军随红三团1营埋伏纱帽岭，初战告捷一举成名。此后她们又参加了火烧文市炮楼、保卫文魁岭等战斗，表明了她们单独战斗的工作能力。1932年8月，琼崖*红军第二次反“围歼”时，鲜红色女军人攻占了马鞍岭的有益地形，与来犯之敌进行了大战，合理保护了主力军的迁移。应对敌军的再度攻击，肩负守留每日任务的2班10名女军人与对手勇敢搏杀，所有英勇献身。在琼崖改革最艰难的阶段，鲜红色女军人依次参与了50多次作战，为女军人撰写了苦难辉煌的章节。在海南省改革、基本建设和改革创新的每个阶段，众多女性接到“接棒”，跑好“接力赛跑”，充足展现了海南省女性的重任和义务。“在新时期的旅程中，我们要展示出不惧风险性的胸襟、敢想敢干的精神、敢为人先的胆量、勇于担当的信念和不懈的努力。第一，要弘扬“干得狠，干得快”的精神。要紧紧围绕大有作为的机遇期，突显实干的功绩导向性，在“齐心合力，越发艰难，越发一往无前”中争第一；第二，要弘扬“恪守山峦不释放压力”的精神。以“取得成功不一定在我”的精神，以“成功一定在我”的义务，一步一步的去勤奋，在没有获得全部的获胜以前，决不随意取得成功。第三，要弘扬“逢山开路，逢山开路”的精神。以先峰的体态和担任，肩负最重要的重担，敢啃特别的骨骼，争做文明人新时代中国特点社会主义社会的栩栩如生典型性。
（二）舞剧《永不消逝的电波》
舞蹈《永不消逝的电波》在艺术风格和设计风格上面有别于过去的作品。把创作人的写作思想和舞蹈家的个性化结合在一起。它授予舞蹈新的实际意义，呈现了作品全新升级的品牌形象，体现了新社会的时尚潮流。舞蹈《永不消逝的电波》中，从头至尾都是有一个清晰的动因围绕全部舞蹈。这类趋势是红色*教育中艰难精神的反映。
舞蹈是身体的语言表达，而不是舞蹈的人性化语言表达。我更直接的觉得，或许是身体的人性化语言表达。舞蹈《永不消逝的电波》这一部作品，根据身体语言诠释了中国妈妈的艰苦，根据舞蹈呈现了心里无法表达的体会。随着而至的坎坎坷坷感染了每一个人，大家的心里波澜壮阔了好长时间，无法平静。
在舞蹈作品的主要表现中，肢体动作是表述感情的具体方法，肢体动作的充足和极富创新的制定可以呈现出“语言表达”的多元性。《永不消逝的电波》舞蹈阶段的高峰逐渐于全部的舞蹈家在舞台*集聚成竖直的一排，随后倒地，站立起来零距离排列成两行。随后“李艳”和其它艺人分为2组。两组舞蹈家根据演出舞台室内空间位置的转变、迅速而激动的节奏感解决、高韧性的挫顿、明显的行为主要表现设计风格营造角色，进而核心身体，加强身体姿势的表述。舞蹈中有多种多样的身体表述。舞蹈家要在心里注重室内空间观念，加强演出舞台的构图法，更改舞蹈的队型。有目的地操纵自身的身体，像水流一样表述作品中的身体语言。在舞蹈的演出一部分，交叠、交叉、坎坷的队型设计方案，演出舞台生产调度的顺畅解决，演出方式的精妙应用，大大的提高了舞蹈的感染力。
