作文 我的初中生活 我给分。
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发布时间：2022-04-23 08:44
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时间：2022-06-18 12:48
玩
“星期天到喽！” 爸爸带着我们去麦迪新村玩，我们和陈秀玲这群“疯丫头”在一起炸开了锅。“这个星期天我们去广安花园玩。怎么样？” “太棒了！” “好啊！” “OK！赞成！” 随着一阵吵闹，我们踏上了去广安花园的路。 这里的设备可真好啊！又安全、、、、、、还有玩的，不知不觉 我们变得像小学一样玩起了捉迷藏和抓人抓……我们玩的 可起劲了！ 别看我们平时悠闲自在，可是——
苦
考试后。 “这下可惨了！”我对好友说，“这次只考了这么少的分，回家可要迎接‘暴风雨’了！” 一改往日的兴高采烈，我垂头丧气地一步步挪回家，向爸爸妈妈汇报成绩后，灰溜溜的躲进了房，大气也不敢出一声。 爸爸脸上“乌云密布”，妈妈在厨房里把锅碗瓢盆摔的震天响。唉！谁叫我只知道玩呢？赶紧好好学习吧！于是——
学
夜深了，窗外的冷风刮个不停。“唉！这么冷，冻死我了。”我抱怨着。爸爸已经几次催我休息了。可我能休息吗？我还要攻克这一个个难题，赢得好成绩呢！天上那一颗颗星星一闪闪的，好像在问；‘‘这么晚了你怎么还不睡呢？唉！我的心情你理解吗？我擦擦脸上的汗，又埋下头去学习有劳动就会有收获。这不——
乐 自从那次考试结束后。我按照爸爸跟我说的学习方法来学习，我觉得自己有所提高。爸爸和妈妈都说我有所进步。回到房间后，我想“哈哈！我明白了；学习之余，但不能太过分了。正所谓一张一弛，才是文武之道嘛。”这就是我的初中生活：有学，有苦有乐，一切都是那么难忘！初中生活，我人生一片永不褪色的风景！ 我介绍完了，你们的初中生活又是什么样的呢？
记得初一运动会，我报1000米。
我原本是这样计划的：在发令*响后，我第一个冲出去，然后一直全速冲刺，保持第一。后面会有一群人筋疲力尽的追我。我就这样跑着，轻松摘冠。这表明我对人体极限是没有一点概念的，后来的事实也证明了。
我确实第一个冲出去，而且全速。但当我经过我们班方阵前时，我并没有听到呐喊声，加油声。大家一定都傻了：这人怎么会跑第一，之前不是交代过他要跟在后面吗，他疯了，他玩过没，大家快拦住他。
但总有人会做跑第一的那疯子，为什么不能是我呢。
此后我一直这样安慰我：我当时的速度一定是太快了，以至于同学们加油的声音无法追上我。
我就这样以一个傲人的速度向前跑。而其他班刺耳的加油声却甩也甩不开。
我一下子就没劲了，越来越慢，过了一会儿，我看见我后面的的那位同学跑到了我前面，下面又一串人像糖葫芦一样，列队跑了过去。此谓之第二军团，整齐划一。真是跑成一条线，一直跑到完。
然后我便成了最后一个，再然后，我就彻底没劲，只好走了。老师说要坚持到底，因为这也是胜利。
我忽然发现鞋带散了，我想这双鞋也随我多年，快些把它整理好，到时发表坚持到底的感言，也让它沾沾光。于是我蹲下身寄鞋带，就在这是，我向本班方阵又望了一眼，本以为同学们会为我坚持到底的意志鼓励，加油。或许还有同学拿着水在终点等我。说不定有的同学已在奋笔疾书，要将我的事迹投到广播台广播，以发扬光大，激励后人。
我又错了。
我看见同学们表情扭曲了，他们在互相讨论着什么，摩拳擦掌准备着什么。我已经听见他们心中愤怒的呐喊：你小子不要再在那边给我们班丢人现眼了，全校两个年级都在那边看着，死下去吧！
在强大求生*的促使下，我感觉浑身充满了力量，我瞬间站了起来。我想同学们一定惊呆了：这小子发力了，快冲啊，就用这股劲冲到终点，对，就是这样！
然后我迈开了第一步，第二步，接着慢慢走了起来。
最后的结局我已经不想说了，我最终没去终点。因为我已经看见老师派了几个打手在终点那边，什么东西都没带，一定是来“照顾”我的。我悄悄溜回本班方阵，同学们没见我继续丢人，态度也慈祥了许多。便不再计较。我就这样躺在自己小地盘的小板凳上，喝着自带的水，度完余下的运动会。
历史会记住两种人：最好的和最坏的，其它的会作为沉淀被永远淹没。我虽然没做成最好的，但我的命运比那串“糖葫芦”好多了。
PS：在我跑步的过程中我看到位于其它班方阵的若孤同学从人群中站起来，对我说了什么。如果是鼓励，那真的很感激了。
我的初中生活就如一张纸，三年的时间，被我画得满满的。在这就要说“别了”的时候，展纸静思，那如潮的思绪涌到了眼前。
一、可怕的考试
“哗哗”“哗哗”一张张试卷跑在上课铃声之前飘到了我们的课桌上。我那颗小心脏也随之绷紧了——物理考试开始了。一个个“焦耳”“欧姆”弄得我们女生“抓耳”“挠腮”；而男生们却面带微笑，奋笔疾书。“阿门！”我小声祈祷着，发现教室里的气氛越来越紧张，沙沙声仿佛无数条饥饿的蚕在吞食着试卷——尽管时不时会出现消化不良。时间从不会在考试时走慢，无情的下课铃如期而至，老师更是难得做起了守时的榜样，催促同学们快速发卷之后，抱着卷子，撇下一屋子的“残兵败将”以便扬长而去。当然，所谓几家欢乐几家愁，教室里也不会有长舒一口气后的欢笑声。
二、搞笑的经历
我们女生们打扫完教室时，天已一片漆黑，楼道里更是黑得伸手不见五指。突然，一道亮光直射过来，有人打着手电筒过来了，原来是班长。女生们激动地喊着：“班长，你可真是黑暗中的雷锋，刘胡兰式的及时雨……”“区区小事，何足挂齿！其实……”不料，话还没说完，“扑通”一声之后，班长便不见了。原来，班长已经被我们*到了楼梯口的尽头，一不小心竟摔了下去。幸好那儿只有一层台阶，班长安然无恙。
三、难忘的欢歌
艺术节到了，教室成了欢乐的海洋。老师们不再那样矜持，而是像邻家可亲的大姐。同学们懂得什么是“自己的时间”，疯狂至极。那天，谁在敲着桌子尖叫，谁牵了小李的大手在舞蹈，谁在昏暗的角落听音量最大的歌，谁坐在桌子上无声地掩嘴而笑？少年的欢乐无法用文字来形容，我真的很难说出分别。
三年的初中精彩书写不完，但作为人生的驿站之一，我们总要走过。别了，我的初中生活，以后人生的故事一定很多，但我永远不会忘记初中三年的美好时光，我一定会去绘画我更加美好的人生。
点评：
作者采用“总－分－总”的结构，以片段行文，每个内容用一个简洁的标题来概括，使得全文清晰，层次分明，语言幽默，叙述条理。开篇点题，结尾扣题，全文整体合一，符合命题。
写作方向二
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有师恩在心中。尊敬的老师呀！寒来暑往黑发变白发，三尺讲台耗尽了您的青春；花开花落挺拔成佝偻，一只粉笔记录着您的心声。老师啊，您为培养学生呕心沥血毕生奋斗，为社会输送了无数栋梁之材，您的叮咛永远在我耳畔回响。我们可从怀念老师的角度来取材，组织结构。可记叙与老师的交往，各科老师的特点，也可描写老师对自己的态度、教育，自己与老师的交流、误会等。可单记一个老师，如魏巍《我的老师》，用细节记叙老师的言行；可多点行文，记叙几个老师，采用段首排比，注意详略得当，扣住文题行文。
[别了，我的初中生活]
走过山山水水，难忘自己的故乡！历经世事风尘，注重的是昔日的情感。回首三年生活，道一声“别了，我的初中生活”，不尽泪眼盈盈，我的那些可爱的老师们又走进了我心头。
别了，刘老师。能做您的学生，是我一辈子的福气。记得那一次吗？我坐的位子上有一些废纸。您批评我不讲卫生。可那不是我扔的呀，我怀着委屈的眼泪，忿忿地将纸扔掉，回到座位上以后，故意把凳子使劲地一挪，弄出极不和谐的声音，向您发起挑衅。您听出来了，而且对我发了火，过后您竟然向我道歉，当然也指出了我的“小姐”脾气，您知道吗，那时我是多么的激动，您是老师啊！您的地位在我心中一下子升得很高很高。
别了，崔老师。能认识您这样一个与学生同乐的老师，是我莫大的荣幸。您的幽默和乐观无时不在感染着我们。初二的那个夏日，大家个个心烦气躁，还总有人在课堂上唧唧喳喳。您向小×发出了警告，并规定若他在5分钟之内发出了声音，就得请大家吃西瓜。小×果然闭上了嘴。几分钟后，您看看表说：“好了，5分钟到了。”小×禁不住长长地叹了一口气，您突然又看看表，恍然大悟似的说：“噢，对了，看错表了，5分钟没到呢！你得准备西瓜了！”大家看看小×无辜的表情，忍不住大笑起来，教室里充满了快活的味道。
别了，路老师。那次您与同学在上课时发生争执，而我却很不识时务地为同学作证说您说过某话，下课后同学们都找到我，指责我给这个同学作证的行为，让您没面子。我心里一下子忐忑起来，您会不会忌恨自己呢？但事实您老师并没有忌恨我，而且还表扬我是一个正直的学生，而且在学习、生活上更加关心我，还给我辅导英语。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这些点滴小事可能您已经不记得了，但却让我看到了什么是为人师表，并将激励我这样走下去。
别了，我的初中生活；别了，我亲爱的老师们。你们，将永远是我人生的老师。
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时间：2022-06-18 12:48
王 瑶
交作业
人影不停地晃动，声音此起彼伏。“快交周记本！”“喂，收英语练习册了！”我刚交了周记，又拿起英语练习册向科代表跑去了。回到方位，还没有坐下，数学科代表又吼起来了：“数学作业，数学作业！”一翻书包，糟糕，没做！急得我拉着冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直摆手，指着本子让我看。我看清了，本子上写的是：重做，每个单词抄10遍！
总算把作业应付过去了，连忙拿出了《英语》，刚翻到单词要背，同桌的指头就戳了过来：“憨憨，你咋在复习英语？”“下午不是要考吗？”“下午是要考英语，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起来了……”放下《英语》书，拿起了语文……
考试
半期了，各种考试像黄河泛滥一样汹涌而来，可贪玩的我们丝毫没有做好“抗洪”的准备，好在老师“通情达理”，给我们一节课“临时抱佛脚”，哎呦，我的老师，谢谢了！连忙拿起书，翻这，翻那……同学们好专心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，这时了还说什么可惜呀，还是抓紧这点宝贵的时间吧……
考试还是来了，开头的两道题还好做，可后面的就难了，害得我抓耳挠腮，冥思苦想，唉，唉，题啊，题啊，我们干吗要像敌人一样呢？
钟声响了，唉，下一次吧！
上课
下午第一节课，精神特别地不好。这不，老师才刚刚讲了几分钟，我的哈欠就来了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。
我不想睡觉，我不能睡觉，可是上下眼皮就像是强磁铁，一下子又吸得来紧紧地粘在一堆了。使劲睁开，一下子又粘拢了，脑袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上课呢？我使劲摆了摆头，睁大了眼睛。一看同学们，一个个都“同是天下沦落人”！
怎么办，怎么办？记笔记吧，用记笔记来赶走瞌睡。于是，我翻开了本子，拿起了笔。可是，我脑袋依然昏昏沉沉的，听得迷迷糊糊的，我在本子上胡乱地划着，自己也不知道记了些什么……
唉，这鬼天气！
课外活动
天气太热，课外活动也格外单调。同学们三五个围在一起，躲在树阴下，谁都懒得动弹。突然，女生堆里传来了尖叫声，随即四散而逃。我拦住一个，问：“什么事？”“蛇……”她扔下一个字，跑了。
我一扭头，果然，一个男同学手里，正拿着一条活生生的蛇，那蛇的身体，正在不停地扭动着……哇，真是太可怕了。
我看见白老师在不远处，指着那个男生，对着白老师大声喊：“老师，你看——”
白老师跑过来了，但他很快站住了，只远远地指着那个男生喊：“扔了，快，危险！”我心里暗想，原来，堂堂男子汉白老师也怕蛇！
那个男生笑了，说：“白老师，假的。”顺手把蛇扔到了地上。见蛇半天没动弹，我们围了上去，果然！
随即，是一阵笑声。
我觉得，校园生活有点像柠檬草，酸，涩，也有点甜。
（选自《彭山文艺》）
【评析与点拨】作文以“交作业、考试、上课、课外活动”四个很有生活味的画面，勾捺了校园的生活，表达自己对校园生活的感受：像柠檬草，酸，涩，也有点甜。形象的告诉我们，校园生活繁乱、紧张、乏味，有时还有恶作剧，既酸又涩，但这些背后是甜：我们学到了知识。甜中有些酸涩，自然得很嘛！
把不同时间不同地点的几个画面结合在一起，来表达自己的某种思想和感受的方法，叫组合。
热心网友
时间：2022-06-18 12:49
追答呵呵，不对，遇到成功是享受，遇到失败是折磨
