发布网友 发布时间:2022-12-01 02:56
共2个回答
热心网友 时间:2023-11-06 03:03
两人原来各有40元。
分析:已知,小明和小丽原来一样多的钱,小明用去25元,小丽用去10元,剩下的钱小丽是小明两倍,列方程解答。
设:原来每人各有x元。
x-10=2(x-25)
x-10=2x-50
x=40
答:两人原来各有40元。
扩展资料:
单价、总价、数量的关系:
1、单价X数量=总价
2、总价÷数量=单价
3、总价÷单价=数量
要想快速解答出小学生应用题,读题审题思考题意是必不可少的第一步,在做题之前首先就要注意题目的意义何在,题目的目的又是什么,只有在了解了题目的意思之后学生才会知道自己该从哪一步开始解答,又能运用到哪方面的知识点。
如果学生对于题目没有好好理解,那么对于解题的思路也会是一片混乱,也就不会有一个很完整的思考体系,也甚至可以说从刚开始也就意味着最后结果的错误。
热心网友 时间:2023-11-06 03:04
设:每人有x元。