蒙特梭利名言
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发布时间：2022-04-22 13:06
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热心网友
时间：2023-10-14 23:20
2. 人并不只在大学里才发展，而是在出生之时就开始了心智的成长，而且在生命的头三年，其发展的程度最为可观。
3. 我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
4. 儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
5. 儿童内在具有一股生命力，引导他走向目标；是一种天赐的冲动，具有进化的原动力，这是使人体成长的生命力，刺激儿童从事各种活动，如果没有任何阻力，儿童得以正常地成长，自然会产生我们所谓的“生命的喜悦”。
6. 当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
7. 激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
8. 教育体系是以感官为基础，以思考为过程，以自由为目的。
9. 建立在规则上的自由，才是真正的自由。
10. 儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
11. 教育就是激发生命、充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
12. 谁若不能独立，谁就谈不上自由。
13. 教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
14. 儿童应该得到*的爱，而不是*忙于生活所残余的爱。
15. 我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
16. 儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。
17. 生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。
18. *无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是*必须懂得细心地尊重这个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。
19. 只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
20. 儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。
21. 孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善
22. 在探索儿童心灵世界的这件事上，*切记不要用自己的角度，或以自我为中心。如果*以自我为中心，去观察与儿童心灵有关的所有因素，只会增加对儿童的误解。
23. 当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放在一旁，我们就会看到孩子崭新的一面。
热心网友
时间：2023-10-14 23:20
1、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。
2、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
3、建立在规则上的自由，才是真正的自由！
4、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
5、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
6、儿童应该得到*的爱，而不是*忙于生活所残余的爱。
热心网友
时间：2023-10-14 23:21
2、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
6、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
7、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
8、儿童教育是人类最重要的一个问题。
9、道德的营养不良和精神的中毒对人的`心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
11、建立在规则上的自由，才是真正的自由！
12、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
13、教师必须为形成较好人类而献出一切。()
14、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
热心网友
时间：2023-10-14 23:21
2、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
3、儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。
4、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
5、没有人能代替孩子的成长。
6、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
7、导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
8、孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好。
9、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
10、生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
11、断奶在幼儿生命中是个重要的转折点，我们不该让孩子继续吸吮而不咀嚼食物。
12、感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中。
13、利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官。
14、孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
