快乐大本营五年级语文下册卷子答案
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发布时间：2022-07-10 07:40
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时间：2022-07-13 05:53
一．把括号中不正确的拼音划掉（8分）
1．参加“*”的代表都（叉dū dōu)按时到达首都（dū dōu叉）北京。
2．撒（叉sā sǎ）完传单，他撒（sā sǎ叉）腿就跑，一会儿就无影无踪了。
3．战友倒（叉dǎo dào）车撞倒（dǎo dào叉）电线杆，正好砸在雷锋身上。
4．漫步在曲（叉qǔ qū）折的小路上，哼着小曲（qǔ qū叉），真是悠闲自在。
二．比一比，组成词语。（10分）
妄（妄想） 幔（幔子） 测（测试） 榜（榜样） 伦（天伦之乐）
忘（忘记） 慢（慢步） 侧（侧身） 膀（肩膀） 论（讨论）
绳（绳子） 渗（渗透） 遣（谴责） 鸵（鸵鸟） 珀（琥珀）
蝇（苍蝇) 惨（惨不忍睹） 遗（遗落） 驼（骆驼） 柏（柏树）
三．注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）
1．怒气冲冲 得意（洋洋） 神采（奕奕） 大汗（淋淋）
2．又肥又嫩 又（大）又（红） 又（高）又（大） 又（细）又（长）
3．争先恐后 七（上）八（下） （前）应（后）合 （左）顾（右）盼
4．迷迷糊糊 （红红火火） （大大咧咧） （平平安安）
四．按要求写成语人物动作或神态的成语（8分）
1．写出四个描写。（4分）
（呆若木鸡）（垂头丧气）（蹑手蹑脚 ）（匍匐前进）
2．写四个描写自然景物的成语。（4分）
（鸟语花香 ）（层峦叠嶂）（奇花异卉） （明月清风）
五．照样子，写句子。（6）
1．世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。
我每天除了老师布置的作业，还有爸爸布置的作业。
2．曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
我是个很懒的人，根本就不喜欢查字典，可是这道题，我非得查字典不可。
六．修改病句（6分）
1．这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。
修改：这篇文章字数不多，但内容丰富，还算得上是一篇好文章。
2．奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。
修改：奶奶那布满皱纹的脸上露出了甜蜜的笑容。
七．佳句积累（10分）
1．我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（须上高峰八百盘。）”这句话正如王之涣的诗句：（欲穷千里目,更上一层楼。）（2分）
2．“圣人千虑，必有（一失）；愚人千虑，必有（一得）。”（4）
3．这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。（4分）
《清平乐·村居》[宋]辛弃疾
茂檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
4．从纳兰性德的《长相思》或辛弃疾的《夜行黄沙道中》选择你喜欢的句子写下来。（4分）
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你
阅读思考关
八．阅读文章仔细体会。
我们班的可乐老师
你若问我们班的英语老师是谁，便会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。
他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。
他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏会被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。
那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“*”。
“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news, can you guess?”“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。
“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”
“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。
“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要*：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。
“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。
我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！
1．“不胜枚举”的意思是：（释义： 胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。）（4分）
2．第二自然段在文章结构中的作用是：（引领下文）。（4）
3.我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（5分）
不论发脾气，有些幽默，沉着稳重的一位好老师。
综合实践关
九．习作芳园（23分）
每个人心中都会有一个崇拜的人，你崇拜的人是谁呢？为什么崇拜他（她）？请你把心中的这个小秘密告诉大家吧！希望通过你的介绍能让这个人给大家留下深刻的印象。写的时候要注意把内容写具体，语句写通顺，把自己的真情实感表达出来！
我最崇拜的一个人
我们经常谈论自己最崇拜的人，我最崇拜的人是鲁迅先生。
也许你会说我土，赶不上时代的潮流。从小父亲便培养我的文学素养，让我看了许多文学方面书籍，其中包括一些鲁迅先生的书，我深深地被他那锐利的笔锋所吸引。
从他的文章里，我看到了另一个时代的缩影，*的**，人民的疾苦和麻木。先生曾经想从医救国，但在经历仙台求医的所见所闻后，他明白了“东亚病夫”的身体原来很强壮，他们的病是在精神上。他决心要用自己的笔唤醒 国人。于是，中国便有了这样一位文学巨匠。他用一枝笔唤醒了无数劳苦大众，锐利的笔锋直插敌人的心脏，为中国的*大众增添了无穷的力量。他在生病其间，仍不停止写作，他燃尽了生命，把自己的血洒在中华大地上。“俯首甘为孺子牛”，他不但说到了，而且做到了。
今天，先生仍然活在人们心里。我的心中一直拥有一个理想，那就是成为先生那样的人。虽然不能成为伟人，但也要用自己的满腔热血，踏着先生的脚步走下去，继续把先生的思想发扬光大。
我崇拜先生其人，更崇拜他那“血沃中华肥劲土”的爱国情操！
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时间：2022-07-13 05:53
