小学跨越式跳高，分几课次教学比较合适呢？

发布网友发布时间：2022-04-22 09:05

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热心网友时间：2024-03-11 04:07

　　学习内容：跨越式跳高；

　　学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；

　　教学步骤：

　　一．组织学生整队

　　1、体委整队；

　　2、师生问好，宣布课的内容；

　　3、学生自编徒手操练习；

　　4、组织学生进行步步高游戏；

　　组织队形：四列横队、圆圈练习

　　二．跳跃：跨越式跳高

　　教师活动：

　　1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；

　　2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）

　　3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；

　　4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；

　　5、组织学生分组继续练习；

　　6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；

　　学生活动：

　　1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；

　　2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；

　　3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；

　　4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；

　　5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；

　　组织队形：散点、小组练习

　　三．学生自练

　　学生用自己准备好的.橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。

　　组织学生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。

　　四．游戏：互挤出圈

　　教师活动：

　　1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；

　　2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；

　　3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）

　　学生活动：

　　1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；

　　2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；

　　3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；

　　组织队形：8个圆圈

　　五．整理放松

　　1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；

　　2、教师小结，归还器材；