发布网友 发布时间:2022-06-19 18:44
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热心网友 时间:2024-12-03 03:27
神水河 (童话) ●山西省夏县示范小学四年级一班 秦沛 阿凡提十二岁那年,天神送给他一杯神水。他想:自己喝了这神水,就是常生不老,也没有什么意思;把神水倒进村边的小河里让大家喝,不是更好吗?于是,这条小河就变成了神水河。 真神奇!喝了这河里的水,有病的人就康复了,没病的人身体更加健康;鸟儿能多下蛋,鱼儿长得特别快。两岸鸟语花香,人们都生活得非常幸福。小河边总是一片欢歌笑语。 后来,这小河边建了不少工厂。工厂排放的污水流进了神水河,还有一些人不讲卫生,把垃圾也倒进了小河里。从此,河水污浊了,散发着怪味儿,人一喝就得病,水里的鱼儿都死光了,岸边的鸟儿也都飞走了。河两岸的人们可苦透了。 人们求阿凡提再向天神要神水。阿凡提摇了摇头说:“如今,老天爷的神水也不灵了。不过,要把这条河变成神水 倒是有一个神方,那就是《环境保*》。” 说来也巧,国家的《环境保*》第二天就公布了。从此,人们都把保护环境变为自觉的行动。不久,这条小河又变成了神水河。 (辅导教师 裴喜翠) [简评]我为夏县示范小学两位同学创作的故事和童话拍手叫好。好在两篇小作品从一个小角度,写出了环保的大主题,有广泛的教育作用和深刻的社会意义。 《硫酸厂厂长之死》的构思很巧妙。厂长趋利不避害,也不听劝告,工人们让他身受其害。结果他终于自食恶果。他临终前的话,引人深思,也为与他相类的厂长敲响了警钟。文中,三次写到厂长说的话。前后对照,读者才知道他先前是言不由衷。这样就使得故事的情节展开并延伸。这种写法在刻画人物性格方面要比概括性的语言好得多。 《神水河》通过河水污染前后情况的对比,突出了污染的危害,形象地说明了环境保护的重要性。末段用神水与《环境保*》对比,突出后者的威力和作用。文中对阿凡提行为与语言的描写,表现了他的心灵美和智慧。 (春子)