发布网友 发布时间:2022-05-28 10:10
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好二三四 时间:2022-05-28 14:31
做学问做了这么多年,总有人问我:“一个学者的真正使命是什么?”我觉得这个问题需要从不同的方面来回答。
学者首先是一个人,因此,对于这个问题的回答也就与他对于人的理解有关。也就是说,他想成为一个怎样的人,也就会成为一个怎样的学者。从这个角度看,学者所从事的学术研究,是他自我实现的一个途径。这是学术研究对于学者内在的意义,也是首要的意义。然而,这是对于学者个人而言的使命。
我们通常认为的“使命”,所表达的更多的是社会层面上的意义,因此,所谓学者的使命,也就是其学术研究对社会的意义。
我认为 ,学者的使命在于说出真善美的东西,它们表现在社会中,就是正义、平等、自由等,总之是富有人性、人道的东西。这就是人们通常说的,“学者是社会的良心”。如果没有了真善美的东西作为其精神的内核,那么这样的学术也就变成了谎言,对于社会是有害的。学术并不是闭门造车,只为升官发财,终极目的是为了让这个社会变得更美好。
因此,学者这个概念的本义,类似古代的“君子”,他群而不党。他的立场应当是站在社会利益出发,而不是少数人的代言者。他说话的出发点,更不应出自他个人的得失和好恶。
学者的这种独立精神,对于一个社会来说极为重要。假如一个社会失去了拥有独立精神的学者或者容不得这种精神,那么这个社会就将陷入极端和疯狂,就会失去理智,离自我毁灭也为时不远。
作为一个人文学者,还有一个层面,就是文本。他的学术研究最终应当化为深邃而美丽的作品,使读者不仅能够进入一个博大精深的思想世界,而且能够领略到思想之美、文字之美。他的思想之树上理应开出绚烂的花朵,结出甜美的果实。
当然,这是一般而言。就不同的学者来说,每个人会有不同的理解;即便有相同或类似的理解,也是通过不同的途径而达到那个理想的境界。
当然,这里所谈的,也只是一种理想状态。但若是连这个理想也没有,那就根本谈不上达到的问题了,因为这样的结果是根本就没有“道”可达。
同时需要注意的是,这里所说的学者,是仅就这个概念的本来意义而言的;在现实上,则不存在这样纯粹的学者,他作为一个人,具有多方面的性质。尤其是在现代学术越来越成为谋生手段的情况下,我们的很多研究、很多“学者”,是谈不到“使命”的,因为学术在这种状况下首先意味着“生活”。
学者理应具有批判精神,不仅是批判社会,更要批判自身。要批判别人,需首先批判自己,否则便没有批判的资格。天下皆错、唯我独对,那不是学问,而是强权,尽管他可能顶着学者的帽子。
热心网友 时间:2022-05-28 11:39
严春友,男,1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系,获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有:《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。“大自然的智慧”一文入选1998年中国散文排行榜,并被收入人民教育出版社初中和高中语文课本及广西教育出版社高中语文读本。