语文四年级上册第八课可以提出哪些问题？
发布网友
发布时间：2022-04-22 12:18
共4个回答
热心网友
时间：2023-06-23 08:38
问题如下：
1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？
2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。
3、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?
答案：
1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。
2、作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。
后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。
3、可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。
写作特点：
1、本文激发了孩子们对自然世界奇妙现象的探索*。
世界中很多奇妙的事儿，我们没去想过、问过，真正被问的时候，也是不知其然，更不知其所以然。我们都见过美丽的蝴蝶，却真不知蝴蝶的家在哪里。结尾的引人深思，更引得孩子们去探索自然的奥秘。
2、课文中运用对比衬托的写法，层层铺垫，反复强调“蝴蝶的家在哪里”。
写一种事物，不一定就单写事物本身。平时司空见惯的东西，可以拿来丰富文章内容，既可避免内容的单调，也可避免写法的单调。这也引导学生如何“行之有文”，“言之有理”，能引得观者共鸣。
热心网友
时间：2023-06-23 08:38
答：让我们读出蝴蝶的美丽与柔弱。
2、问：蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？
答：翅膀会被雨点打湿；会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。
3、蝴蝶的家到底在哪里？
答：它没有固定的巢穴。它的籽一般下在树叶背面；从幼虫到成虫一直在树叶上；大部分用树叶绣成茧，也有部分钻入土中变成蛹；树叶下边、草丛中、石缝里，一切能避雨的地方都可以成为蝴蝶若虫的家。
4、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
答：不会轻易的掉落，蝴蝶身上的粉可以轻易地被人摸下来，那是因为人的手摩擦力很大，而且带有油分，但是下雨并不会使蝴蝶身上的粉掉落，因为蝴蝶身上的粉是一种避水性物质。
5、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
答：是昆虫，蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉，是昆虫演进中最后一类生物。
咨询记录 · 回答于2021-09-25
热心网友
时间：2023-06-23 08:39
提问谢谢
回答希望我的回答能够帮助到您，也感谢您对我的信任，如果您对我的解答满意，请给我一个赞，也可以关注我一下，以后有事可以直接咨询我，谢谢您！
提问以后都来。
回答好的好的，感谢您！
热心网友
时间：2023-06-23 08:39
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？
