初中语文阅读题的答题方法,套话
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发布时间：2022-07-03 05:28
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时间：2023-11-03 10:39
一） 表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写
（二） 表现手法（写作特点）：【整体】
象征：1、形象表现……感情。2、深刻、含蓄，引发联想。
对比：通过……和……对比,，突出了＋对象＋特征（之情）
衬托：陪衬突出＋对象＋特征。
设置悬念：引起读者兴趣，情节跌宕起伏。
欲扬先抑：造成落差，使＋对象＋特征更突出形象更丰满；更鲜明抒发……之情；行文曲折。
托物言志：
借物抒情：
虚实相生：激发读者对……的想象。内容丰富，增强＋对象＋表现力。
以小见大：用小材料表现重大主题，化抽象为具体，
（三） 修辞（片断）
比喻：生动形象的写出了＋对象＋特征
拟人：生动形象的写出了＋对象＋特征
夸张：夸大（缩小）＋鲜明突出对象＋特征，表达……之情。
排比：增强气势，加强语气、强烈表达……之情。
引用：
设问：引起读者对＋对象＋特征的思考。
反问：强调、加强语气。
对偶：1、句式整齐，有音乐感。2、概括力强。
反语：说反话。讽刺，揭露+对象＋本质
双关：言在此意在彼，增强……之情。幽默风趣。
（四） 记叙六要素
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；（世纪可以不写）
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
（五）
（五） 记叙顺序
顺叙：按时间发展，有条有理。
倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。
插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。
（六） 描写角度
正面描写和侧面描写
（七） 描写人物方法
语言、动作、神态、心理、外貌描写：描写＋对象＋特征（性格）
（八） 描写景物的方法
动静结合、多角度描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉）：使景物生动活泼、栩栩如生，富于美感。
（九） 景物描写在记叙文中的作用
1、暗示时代背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。
4、推动情节发展、预示结局。
（十）一句话在文中的作用。
1、文首：内容（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、）
结构（总领下文、开门见山）
2、文中：结构（承上启下、总领下文、总领上文）
3、文末：内容（点明中心、深化主题或画龙点睛、）
结构（首尾照应， 结构完整。）
（十一）标点的作用
引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
破折号作用：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
（十二）某句话的某个词可以换成另一个词吗？
动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以……
形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……对象……所以……
副词：不能，因为该词准确地说明……对象……的情况（程度、*、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。
（十三）人称的作用
第一人称：1、直接表明观点、态度。2、真实。3、作为线索。
第二人称：1、亲切，便于抒情。
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时间：2023-11-03 10:39
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