辩论~治学先为人 请大家帮忙 谢谢
发布网友
发布时间:2022-09-21 03:05
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热心网友
时间:2023-11-10 11:05
关于你的立论,我建议按照如下的结构
1.概念阐述:
(1)治学,就是指做学问,但不是简单的学习,它有明确的对象,它只包括学术和技术层面,并不包括精神和伦理层面,比如我们常说“学习雷锋精神”,不会使用“治学”,就是因为对象的不同。(这样就把为人放到了治学可以学习到的范围之外)。
(2)为人:指的是成为一个认真做事,善于学习,在精神和品德方面出类拔萃的人物。
2.针对为人的三个特征阐述和治学的关系,简述如下:
(1)认真做事,才能够一丝不苟,治学严谨。
(2)善于学习,才能够不断进步,避免墨守陈规,造成知识老化,思维僵化。
(3)品德出众:才能够讲学术成果用之于民,为社会谋取福利。
3.总结,只有为人才可以治学,而治学不能够学会为人。
由于你立论的时间只有两分半,因此只能够说正面的,可以请二辩手再说不会为人会影响治学。
另外要提防对手的几招:
1.将“为人”中性化或者庸俗化,可以直斥对方所说的不是为人,如果是中性化的把它归结为“做人”,庸俗化的话可以用其他贬义词代替,以正视听。
2.对方会以*平等来反驳要先为人的观点,我们可以在二辩陈词或者自由辩论中强调,为人中的三点要素是治学的前提,如果没有这三个要素,则治学会陷入随心所欲、了无生机、相互倾轧,甚至于危害社会的局面,反而不如不治学。因此给不为人的人治学的机会,才是对所有人的最大不公平。
热心网友
时间:2023-11-10 11:06
直接用儒家学说著名的经典〈劝学〉〈论语〉来陈述,你高中不是学了吗 里面有好多劝导青年做人和治学态度的经典之语 两分钟搞定
热心网友
时间:2023-11-10 11:06
反面教材有没?