请问论文网的网址是什么?

发布网友发布时间：2022-04-23 00:31

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懂视网时间：2022-05-02 03:05

<cstdio> #include <cstring> #include <vector> #include <algorithm> #define p E[i].x #define N 100010 #define M 7000010 #define l(x) ch[x][0] #define r(x) ch[x][1] #define MP(x, y) make_pair(x, y) #define LL long long using namespace std; typedef pair<int,int> PII; struct edge { int x, to, v; }E[N<<1]; int totE, totn, n, m, hev, lef_now; int g[N], h[N], de[N], siz[N], root[N], fa[N][21], col[N], d[N]; int ch[M][2], setv[M]; vector<PII> nod[N], id[N]; vector<int> hevs[N]; int dis[N][21]; bool v[N]; void addedge(int x, int y, int v) { E[++totE] = (edge){y, g[x], v}; g[x] = totE; } int build(int l, int r) { int x = ++totn; setv[x] = 0; if(l == r) return x; int mid = (l+r)>>1; l(x) = build(l, mid); r(x) = build(mid+1, r); return x; } void push(int x) { if(!setv[x]) return; setv[l(x)] = setv[x]; setv[r(x)] = setv[x]; setv[x] = 0; } int ask(int x, int l, int r, int qx) { if(l<r) push(x); if(l == r) return setv[x]; int mid = (l+r)>>1; if(qx <= mid) return ask(l(x), l, mid, qx); else return ask(r(x), mid+1, r, qx); } void change(int x, int l, int r, int ql, int qr, int qv) { if(l<r) push(x); if(ql<=l && r<=qr) { setv[x] = qv; return; } int mid=(l+r)>>1; if(ql <= mid) change(l(x),l,mid,ql,qr,qv); if(mid < qr) change(r(x),mid+1,r,ql,qr,qv); } int dist(int x, int y) { if(de[x] < de[y]) swap(x, y); int ans = 0; for(int i = 20;~i;i--) if(de[fa[x][i]] >= de[y]) ans += dis[x][i], x = fa[x][i]; if(x == y) return ans; for(int i = 20;~i;i--) if(fa[x][i] != fa[y][i]) { ans += dis[x][i]; x = fa[x][i]; ans += dis[y][i]; y = fa[y][i]; } return ans+dis[x][0]+dis[y][0]; } void dfs1(int x, int tmp) { siz[x] = 1; h[x] = 0; for(int i = g[x];i;i = E[i].to) if(!v[p] && p != tmp) { dfs1(p, x); h[x] = max(h[x], siz[p]); siz[x] += siz[p]; } h[x] = max(h[x], lef_now - siz[x]); if(!hev || h[x] < h[hev]) hev = x; } void dfs(int x) { for(int i = g[x];i;i = E[i].to) if(p != fa[x][0]) { fa[p][0] = x; dis[p][0] = E[i].v; de[p] = de[x] + 1; dfs(p); } } void dfs2(int x, int tmp, int now) { nod[now].push_back(MP(d[x], x)); for(int i = g[x];i;i = E[i].to) if(!v[p] && p != tmp) { d[p] = d[x] + E[i].v; dfs2(p, x, now); } } void solve(int x) { v[x] = 1; d[x] = 0; dfs2(x, x, x); sort(nod[x].begin(), nod[x].end()); for(int i = 0;i < (int)nod[x].size();i++) { id[x].push_back( MP(nod[x][i].second, i) ); hevs[nod[x][i].second].push_back(x); } sort(id[x].begin(), id[x].end()); root[x] = build(0, nod[x].size()-1); for(int i = g[x];i;i = E[i].to) if(!v[p]) { hev = 0; lef_now = siz[p]; dfs1(p, x); solve(hev); } } int find(int x,int len) { int l=0,r=nod[x].size()-1; while(r-l>4) { int mid = (l+r)>>1; if(nod[x][mid].first <= len) l=mid; else r=mid; } for(int i=r;i>=l;i--) if(nod[x][i].first <= len) return i; return -1; } void com_change(int x, int len, int v) { for(int i = 0;i < (int)hevs[x].size();i++) { int tmp = hevs[x][i]; int t = find(tmp, len - dist(x, tmp)); if(t == -1) continue; change(root[tmp], 0, id[tmp].size()-1, 0, t, v); } } int com_ask(int x) { int ans = 0; for(int i = 0;i < (int)hevs[x].size();i++) { int tmp = hevs[x][i]; int t = (*lower_bound(id[tmp].begin(), id[tmp].end(), MP(x, -1))).second; ans = max(ans, ask(root[tmp], 0, id[tmp].size()-1, t)); } return col[ans]; } int main() { scanf("%d", &n); for(int i = 1, x, y, v;i < n;i++) { scanf("%d %d %d", &x, &y, &v); addedge(x, y, v); addedge(y, x, v); } de[1]=1; dfs(1); for(int j = 1;j <= 20;j++) { for(int i = 1;i <= n;i++) { fa[i][j] = fa[fa[i][j-1]][j-1]; dis[i][j] = dis[fa[i][j-1]][j-1] + dis[i][j-1]; } } totn = 0; hev = 0; lef_now = n; dfs1(1, 1); solve(hev); scanf("%d", &m); int x,cmd,len,tot=0; while(m--) { scanf("%d%d",&cmd,&x); if(cmd==1) { scanf("%d%d",&len,&col[++tot]); com_change(x,len,tot); } else printf("%d ",com_ask(x)); } return 0; } View Code

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热心网友时间：2022-05-02 00:13

如何写论文

写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。
写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。
你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。
记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。
写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。
无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。
LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。
清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。
从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。
不要大肆夸耀你自己做的事情。
你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。
确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。
为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。
完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。
如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。
得到反馈：
如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。
当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。

以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。
三、论文的写作

（一）作好准备－－收集资料

选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。

1、阅读有关的理论书籍。

参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。

2、调查研究，收集有关的论据。

论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。

3、查阅有关的文献资料

作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。

（二）安排好论文的结构

论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。

1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。

一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。

2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。

常见的绪论写法有：

－直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。

－提示内容要点。

－因事发问，启人思考。

－从日常生活现象写起。

－引经据典，说古道今。
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