一岁宝宝认知能力

发布网友发布时间：2022-09-18 00:07

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热心网友时间：2023-10-18 23:32

一岁宝宝认知能力

一岁宝宝认知能力，父母永远是孩子的第一任老师，想要宝宝将来成就好，那就得从娃娃抓起，注意宝宝的气质、能力培养，那么怎样培养宝宝的认知能力，宝宝认知能力的训练方法有哪些呢，下面给大家分享关于一岁宝宝如何提升认知能力。

一岁宝宝认知能力1

如今一个家庭中只有一个孩子的现象越来越多，所以做家长在孩子很小的时候会购买许多的玩具给宝宝玩，因此，有专家说可以利用玩具提升宝宝的认知能力，这点还是希望家长们能够了解并正确的对待孩子玩游戏。但既使这样，家长也不能一味的给孩子买，或多或少对孩子都没有好处，而除了把握这个度以外，还应该为宝宝选择好买什么的玩具可以有利于宝宝的成长。

什么样的玩具有利于提升宝宝的认知能力呢，对此父母可利用玩具娃娃及各种生活用品玩具和孩子一起玩，玩一些生活中的模仿游戏。比如，家长选择适宜抱着、样式简单、能随意穿*服的中型娃娃，可以让孩子给娃娃喂饭、洗脸、哄娃娃睡觉学习等。而娃娃的衣服、五官的名称可以边玩边教给宝宝来认。

还可以帮娃娃选择小床、小椅、小碗等生活用品，了解这些生活用品的名称和用途发展认识能力，为宝宝增加词汇量，有利于宝宝的说话。

宝宝很小的时候是比较喜欢形象*真、有艺术特征的动物等玩具来玩的。家长可以引导孩子从中学习动物的名称和特点，动物叫声及有关动物的儿歌，可用这类玩具做些游戏。如“什么动物不见了的游戏”，大人可选择几种动物让孩子认识，然后用布把这些玩具盖上，趁孩子不注意时，大人偷偷拿掉一个玩具，再掀开布让孩子说出那种动物不见了。

又如“布袋游戏”，是在布袋中装几种动物玩具，大人从中拿出一个或让孩子自己摸出一个，说出动物名称，学动物叫声，或用积木搭动物房等。

家长还可以在边玩的时候为孩子讲解，让孩子学会理解事物之间的关系并教会他们与别人合作玩。玩完后和大人一起把玩具收拾好这样既锻炼了孩子的动手能力，又培养了孩子的社会适应能力，并从小养成良好的习惯，这些都是对孩子有利的行为。

当然，许多玩具是可以很容易买到的，但为了锻炼孩子的动手能力，还可以与大人一起自创玩具，也是很不错的。

自己制作玩具的好处在于能把孩子想象中的玩具东西变为现实的东西，然后在家中现有的物品中，比如铝罐、废弃瓶罐、钮扣等，进行选料制作。在制作的过程中，父母不要忽略培养孩子的动手能力，不妨让幼儿参与其中，这样在完工后，他在获得宝贵实践经验的同时，还会享受到一份成功的喜悦，从而无形中提升了孩子的自信心。

更为可贵的是，在制作的过程中，父母亲和孩子共同经历了一段美好的亲子时光。专家表示父母应给予幼儿一些正确的'观念，玩具并非只有依靠买而获得，还能由自己创造。

利用玩具提升宝宝的认知能力，是需要妈妈多多学习有关的知识的，给孩子买了玩具并不是为了让孩子不哭不闹而打发时间，而是通过玩具来让宝宝的认识更进一步，增加了宝宝的智商，当然，以上所说的动手做玩具，虽然许多家长不能做到，但最码要陪孩子一起玩，才能让孩子在玩中学到知识，同时增加了亲子之间的感情，这是比较理想的引导孩子的方式。

一岁宝宝认知能力2

宝宝的认知，宝宝的观察，都是一个能力的表现，那么对于哪些超前的认知能力的宝宝有什么表现呢？

一、比同龄的孩子起步早

你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来?当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了?他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞?尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

二、懂事而敏感

天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

三、幽默感和开心果

爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

四、惊人的记忆力和观察力

在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物?例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

五、强烈的好奇心和探索欲

尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数宝宝的注意力是极容易分散的，只要大人一打岔，他们马上就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑后。但是，一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然。当他们想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。例如，当他看到爸爸妈妈玩电脑的时候，他会坚持要玩，大人只是哄一下让他象征性地玩玩是没有用的，一定要学着爸爸妈妈的样子抱着键盘敲打，还会一个劲地问：“是不是这样?是不是这样?”爸爸妈妈想要取回电脑，没门，宝宝还没尽兴呢!

六、丰富的创造力和想象力

你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力?是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。